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一、指导思想书籍是人类进步的阶梯,《语文课程标准》中也明确提出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。"著名的教育家苏霍姆林斯基说:"30年的经验使我深信,学生智力的发展,取决于良好的阅读能力。阅读的技能就是掌握知识的技能。"那么,海南许多农村学校小学生的课外阅读现状又是如何的呢?据此,我对本片区农村学生的课外阅读情 相似文献
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作业的设计是数学教学中最基本的教学行为之一.不同的教学理念会有不同的作业设计,新课改理念下的作业应该是现实的,有意义的,富有挑战性的,作业的过程应该包括创造、试验、操作、推理与交流等活动。因此,在设计作业中必须潜心设计适时、适量、适度的开放性练习。这才有助于激发学生的创新意识,养成创新的习惯,发展思维的创造性,提高学生分析问题、解决问题的能力,下面就小学数学作业的设计谈谈自己的几点体会: 相似文献
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