体罚学生是教师无能的表现

一个月以前,我校曾有位教员在领导学生做大扫除时,打了一个学生,这个同学非常不服气,回到班里就说:‘××老师打我了,我有错他应该给我讲道理,就不应该打我,反正我保证今后上他的课一定说话……’这位老师听到这些话时,不但对自己的行为毫无检查,反认为学生背后乱讲,破坏了他在同学中的威信,又把这个学生找来‘训’了一顿。我认为这位老师不能说服教育,指出儿童的错误,而粗暴的进行体罚当然是封建思想作祟,同时也表现了这位老师的无能和不负责,而‘打’的结果是学生说:‘保证今后上他的课一定说话……’。这位教师     

校园跑APP适用的研究

校园跑APP在监控学生体育活动、提高体质健康及体育课程考核等方面功效显著。为解决使用过程中违规代跑、考核失衡、课时代偿等问题,采用文献资料法、专家访谈法等方法进行研究。研究发现：1)校园跑APP功用为提高体质健康与运动表现、增加体育锻炼行为与养成体育锻炼习惯、丰富教学内容与考核方式。2)校园跑APP使用过程中存在问题有价值与功效界定模糊、挤占常规体育课堂时间、骑行代跑、功能单一等。3)干预措施为切实明晰校园跑APP功效与价值、加强中后期校园跑APP监管、适度开放引导发展APP社交功能。研究建议：根据体育健康课程需要合理使用校园跑APP,强化过程监控、后期反馈及整合协同。     

一维准晶杆波动过程的d'Alembert解

考虑一维准晶体制备的杆的纵向波动问题,对声子场和相位子场相耦合的控制方程进行数学变换,得出2个标准的波动方程和4种波速。利用d’Alembert方法求解后发现,准晶杆有2种波动过程。当1种波动过程发生时,总存在以2种波速传播的两种波。另外,用波形图给出了准晶杆波动过程的物理意义。     

情景意识相关研究进展与趋势分析——基于CiteSpace的可视化对比研究

情景意识是人因安全领域的关键要素,一直是工程领域密切关注的重要课题。为进一步了解国内外关于情景意识的研究现状、研究趋势,进而推测出今后的研究方向,文章以CNKI和Web of Science作为数据来源,运用文献计量分析法和共词分析法,借助CiteSpace可视化文献分析工具,针对1995—2023年5月的国内外情景意识相关文献,从时间分布、核心期刊、重要作者、研究热点、研究趋势等方面进行对比分析。研究结果显示：国内外有关情景意识的研究热度一直呈现上升趋势,主要期刊集中于人因工程领域;研究热点方面,国内外虽都关注安全以及复杂系统中人的要素,但侧重点略有不同,未来的研究热点有可能是运用机器学习、模型建构等方法来研究复杂动力系统中操作者的情景意识。     

张士友与“教育创新体系实验”

2000年 5月。淄博市临淄区人民会堂。临淄教育创新体系实验区现场观摩会正在召开。 　　临淄区教委主任张士友正在运用多媒体手段向大会作题为《面向 21世纪 实施教育创新工程 培养跨世纪人才》的汇报。“建立教育创新体系,是一个系统工程,只是在一所学校、一门学科中搞创新,难以冲破旧的教育模式的樊篱,难以实现教育和人才的全面发展,必须坚持区域推进,全面实施。……”精彩的汇报,赢得了省政协、省教委有关领导和与会专家、代表们的高度评价,临淄区建立“教育创新体系实验区”的经验也由此传播到全省各地。 　　1998年初,曾在…     

服饰之魅:旗袍的诱惑

在千变万化的时装舞台上,有一种服装从未过时,即便一段时间它从台前退到幕后,仍然藏不住那无穷的魅力,这就是旗袍。旗袍是我国最主要的传统服饰之一,它代表着中国女性的古典韵味,标志着独具特色的东方时尚。那姹紫嫣红的旗袍,是独为女人而生的。它雅致、精巧、性感、妩媚,勾勒出女人的一派风情。那轻飘飘     

NBA扣篮大赛2010全明星赛——从大餐到甜品，从鸡肋到骨架

全明星扣篮大赛终于比春晚还糟糕了！从当年全明星的大餐到让人喜爱的甜品,再从鸡肋到如今彻底的骨架,今年扣篮大赛的缩水和打折也足以创造历史。没有一个足以让人信服的选手为这次盛宴画上圆满的句点。     

我的名字叫“好奇”

好奇心是人们心中永不熄灭的火焰,"好奇"这个名字是一个12岁的华裔小学生马天琪给火星探测器取的,并被美国宇航局(NASA)选用。"好奇号"火星探测器长得什么样,它的主要任务是什么呢?还是听"好奇"自己说说吧!     

如何获得放大的费涅耳衍射花样

把Ｇｙ－Ｉ型激光器和一个凹透镜组合起来,我们就可以得到一束发散的球面波束．这种发散的球面波束正是费涅耳衍射理论中所要求的“点光源”．如果在球面波束传播的路径上放上适当的圆盘、圆孔、细线、单缝、双缝、单边……等衍射样品,就会在屏上出现各种各样的衍射花样...     

日本女性学教学的发展与展望

女性学在日本的大学里作为一门教学科目,产生于70年代的妇女解放运动,至今已有二十多年的历史。女性学的教学的一个重要目的在于批判现存的研究与教学制度,这种制度完全是男性中心的,无视女性的存在。从女性的观点看待世界,女性学还认为它可以改变教育的前景,并有助于解决校园以及整个社会与性别歧视有关的问题。恨据日本全国妇女教育中心的资料,在日本的高等学府中,有268所学校共开设512门与女性学有关的各种课程。