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11.
影响高校普通话教学的学习者个体因素分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
乐虹 《教育与职业》2006,(36):186-187
文章分析了年龄、性别和情感等个体因素对高校普通话教学的影响,并提出了在高校普通话教学中合理利用这些个体因素的方法。  相似文献   
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