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11.
李永凤  乔娟 《传媒》2016,(6):77-79
信息传播技术的进步不仅改变了人类既往的信息传播方式和人类社会互动方式,而且加速了人类关于媒体发展的思维方式的嬗变,引发人类思维方式产生新的积极变迁。连接的思维、推送的思维、定制的思维成为新媒体语境下重要的思维逻辑。  相似文献   
12.
乔娟 《知识窗》2011,(11):42-43
西班牙入侵南美时,迪西卡率领的部队要从亚马逊河经过。谁知,几名印第安向导一看到沼泽地,像大白天见了鬼,浑身颤抖着发出尖叫,同时嘴里叽哩咕噜说着谁也听不懂的当地方言,说什么也不肯再往前走一步。迪西卡火了。  相似文献   
13.
植物不失眠     
傍晚,整个公园都动了起来,人们在音乐的伴奏下,欢快地起舞.合欢树似乎并没有受到影响,它把叶子成双成对地折起,一点点合拢,慢慢进入梦乡.合欢树的睡态很美,叶片柔柔地低垂,耷拉着脑袋,不用酝酿,只要叶片低下来,它们很快就会入睡. 植物也要睡觉,但并不是所有的植物都用叶子来睡眠.像睡莲,就是叶子醒着花儿睡.池塘边,白天还是昂首怒放的睡莲,随着晚风轻舞,它将花瓣慢慢收拢,紧紧闭合.一朵、两朵,后来所有的花朵闭合成了一个个小球儿.碧波如镜的水面上,一朵朵睡美人静静地卧着,那么安宁,那么唯美,给夏夜增添了无限风情.  相似文献   
14.
2012年2月,湖南省益阳市一些村庄连续发生岩溶塌陷事故,出现近693个天坑。神经脆弱的人们很快把这个和之前的天坑现象联系起来,认为天坑是2012世十界末日的前兆。  相似文献   
15.
本文旨在探讨体验式团体教育对提高大学新生心理健康水平、促进和谐班集体建设中起到的积极作用。运用体验式系列班会对一个班级的大一新生进行教育管理,通过对学生教育活动前后UPI和SCL—90量表各因子变化的比较,结合学生自评、教师评价、跟踪回访及与其他同年级学生班对照,发现体验式团体心理教育对于帮助新生认识自我、接纳他人、改变认知、塑造良好心理品格、融洽人际关系、增强班集体凝聚力,有着非常积极的意义和明显的效果。  相似文献   
16.
乔娟 《知识窗》2014,(5):40-40
严寒刚过,洁白的梨花儿便迫不及待地叫醒春天;荷花性格淡雅,喜欢在炽热中独秀高洁身姿;秋天菊花最有性格,“宁可抱香枝上老,不随黄叶舞秋风”;在滴水成冰的严冬,猛然回头,惊见“墙角数枝梅,凌寒独自开”。  相似文献   
17.
乔娟 《知识窗》2011,(8):59-59
曹操刚满20岁就被举为孝廉,不久又被任命为洛阳北都尉.从此正式跨进仕途门槛。进了官家门,他做的第一件事是请人看相,汉太尉乔玄对他说:天下大乱.命世之才主能济世,将来安天下之人非你莫属:许劭也信誓旦旦地说他是治世之能臣,乱世之奸雄.年轻气盛的曹操和大多数人一样,发誓此生一定要干出一番轰轰烈烈的事业来。  相似文献   
18.
乔娟 《知识窗》2013,(19):37-37
“80后”“90后”几乎很少有人不爱吃薯条。撕开精致的小包装,将薯条一根一根地蘸上番茄酱汁儿,那种摇晃着时光,闲散着心情的片段儿,简直就是幸福人生的小华章。没人狼吞虎咽,都在慢悠悠地品,窃窃私语地聊。原本平淡无奇的食物,经切条油炸,配以番茄酱,立马跃升为速食中的贵族,成为都市族的新宠。薯条的前身不过是土豆,草根中的极品。土豆的成长很粗放,它不挑环境,只要有土就能疯长,蓬蓬勃勃,不种拉倒,种了就丰收。  相似文献   
19.
乔娟 《知识窗》2013,(1):46-46
马类家族中流传着一段经典的结婚告白:一匹老年黑马给一匹年轻黑马介绍对象.黑马嘴一撇:我才不找黑马呢。我要找白马.耶样我们就能生出穿“真皮斑纹”大衣的斑马了。先不说黑马是否无知.它的择偶观起码反映了一个现实:无论是强壮的黑马还是英俊的白马.都不如斑马吃香.  相似文献   
20.
乔娟  王坚 《教学与管理》2007,(12):96-97
一、引言 数字化时代的到来使得多媒体网络辅助英语教学成为一种趋势。网络具有多样性、共享性、扩展性和交互性,十分有利于资源利用学习、自主发现学习、协商合作学习和实践创造学习的展开。网络环境下,良好的语言载体,轻松的学习环境,极大地调动了学生学习英语的兴趣,使学生转换了角色,  相似文献   
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