浣熊奶爸

<正>这件事要是依我的脾气,在那个夏日的午后刚发生时就该结束了。那是在斯托尼布鲁克的高尔夫球场上,当时,我在打第六洞。“有什么东西在叫?”妻子谢莉问,打断了我的击球。她二话不说,就走进泥泞的树丛中。当她再次出现时,手中似乎捧着什么活物。“噜——”那活物叫着。“这只小浣熊找不到父母了。”谢莉对我说,一面温柔地抚摸着那只粘满泥巴的灰色野兽。     

桂西北少数民族传统体育的心态文化及其新时代延伸

少数民族传统体育的心态文化是其文化层面的核心,对其梳理与审视有利于少数民族传统体育的功用在当社会发挥更大价值。采用文献资料法、田野调查法对桂西北少数民族传统体育的心态文化进行了检视,发现信仰崇拜文化、传统伦理文化、和谐养生思想等精神内涵是其主要组成部分。桂西北少数民族体育在当代社会凭借这些心态文化在提升大众的幸福指数、参与有效的社会治理和乡村振兴的整体实践上都有着现实意义的延伸。     

论融入性与工具性动机在专业硕士英语教学中的指导效用

Gardner和Lambert将学习动机区分为工具性动机和融入性动机。在专业硕士英语的教学中,笔者结合专业硕士学生的学习特点,将学生的工具性动机和融入性动机有机结合起来,围绕学生的这两种动机进行课前、课中和课后的教学设计,最大程度地提高学生学习语言的兴趣。这样的课堂设计能加深专业硕士学生对于语言的理解,提高学生英语运用能力,为学生将来工作中进一步熟练运用语言打下良好的基础,促使学生真正实现从基于工具性动机的功利性学习到基于融入性动机的自主性学习的转变。     

让孩子坐好

几乎每个孩子都愿努力以得到关心。关心和慈爱都是教育孩子强有力的手段。尽管我们都愿带着我们认为最好的关心去教育孩子,但总不尽人意。让我们来举个例子看看:我们是怎样使用“关心”,并应当是怎样“关心”的。     

关于“道德课堂”道德之思考

学校是道德教育研究的创新之源，是道德教育实践的践行之地。此次参加江苏省邗江中学的“‘道德课堂’沙龙”，有一个令人兴奋的感受，即与上半年举行的“‘道德课堂’研讨会”相比较，课题组老师们在对“道德课堂”问题思考的深度上，在对与“道德课堂”相关的教育问题认识的广度上．在将“道德课堂”实践于课堂教学的力度上．以及在将自己的研究与心得上升到理论高度的追求上，     

孔夫子的一堂“课”

《论语·先进篇·子路曾皙冉有公西华侍坐章》,是孔子同几个学生的一次交谈实录,记录了孔子给几个学生上“课”的生动情形。孔子十分了解自己的学生。他针对学生“不吾知也”的埋怨情绪,启发他们各言其志,对他们进行理想前途教育,着重要求他们树立重礼的人生观。有的放矢,解决实际问题,是孔夫子这堂“课”的特色之一。     

回头

让博客来表达自己的喜怒哀乐,记录自己的思想他家并不阔绰,可他的父母从未让他寒酸过。而他却总仗着这一点,经常在同学面前摆阔,这不,他又在同学面前卖弄了。今年的圣诞节又到了,这可是一个他摆阔的好机会,他怎能不抓住。于是他用一套连贯的动作将数字键一敲,拨通了家里的电话。只听他说得那么干脆——快给我送100块钱来,我有急用。而电话里头也回答得那么利落——好,我马上就来。而他却又补上一句——算了,还是我自己下午请假回家拿吧。原来,他怕他爸妈穿得不好,来了给他丢脸,才亲自跑一趟。拿了钱,他开始盘算了:这个同学和我这么好,我得送…     

浅论商务谈判的倾听技巧

商务谈判是企业经济活动中一项十分重要的活动。在谈判过程中,"听"是了解和把握对方观点与立场的基本手段和途径,也是人们制定谈判策略的依据。实验表明"听"存在各种障碍,这些障碍会对谈判过程中的有效倾听造成干扰,影响谈判效果。只有了解这些障碍并分析它们形成的原因,才能有效地克服倾听障碍,提高有效倾听的能力。充分认识和掌握商务谈判的有效倾听规则和倾听技巧对于谈判者来说是非常必要和有意义的。     

面向汽车产业的校企互动科技英语教学平台建设与实践

国内对科技英语需求的实证研究大多以在校学生的需求为样本,由于缺少实际工作的语境,学生对学习目标的判断往往只是主观的意愿,直接会影响到研究的信度和效度。通过对在校学生和涉外汽车产业从业人员双向需求调查,明确了企业科技英语需求情况和高校科技英语教学现状。从科技英语教学定位、教学内容和方法的选择、师资培养路径等方面对校企多维互动的科技英语平台的建设进行了探索和实践。