首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1953篇
  免费   7篇
  国内免费   73篇
教育   1265篇
科学研究   216篇
各国文化   20篇
体育   140篇
综合类   57篇
文化理论   11篇
信息传播   324篇
  2024年   6篇
  2023年   35篇
  2022年   39篇
  2021年   34篇
  2020年   27篇
  2019年   25篇
  2018年   27篇
  2017年   21篇
  2016年   27篇
  2015年   35篇
  2014年   162篇
  2013年   95篇
  2012年   139篇
  2011年   149篇
  2010年   162篇
  2009年   131篇
  2008年   99篇
  2007年   103篇
  2006年   93篇
  2005年   81篇
  2004年   81篇
  2003年   66篇
  2002年   48篇
  2001年   34篇
  2000年   52篇
  1999年   42篇
  1998年   17篇
  1997年   25篇
  1996年   9篇
  1995年   16篇
  1994年   33篇
  1993年   13篇
  1992年   13篇
  1991年   8篇
  1990年   5篇
  1989年   7篇
  1988年   9篇
  1987年   12篇
  1986年   10篇
  1985年   7篇
  1984年   6篇
  1983年   6篇
  1982年   2篇
  1981年   10篇
  1980年   2篇
  1979年   2篇
  1964年   2篇
  1959年   2篇
  1956年   2篇
  1955年   1篇
排序方式: 共有2033条查询结果,搜索用时 15 毫秒
321.
近几年,地方党委、政府换届工作中拉票贿选现象日益凸显且屡禁不止。究其原因是多方面的,主要是民主选举制度存有缺陷,权力运行缺乏制约,贿选法律惩罚缺乏刚性,民主选举监督机制缺失。防治拉票贿选的有效措施在于创新民主选举方法,改进民主管理制度,健全贿选惩罚法律,完善民主监管机制,加强民主法制教育。  相似文献   
322.
乔秋艳 《成才之路》2012,(24):113-94
"学困生"的转化是教师的一项重要工作,教师只有认真把这项工作落到实处,才能完成教学的根本任务。  相似文献   
323.
教材是连接课程与教学的纽带,其编写质量很大程度上影响着教师的教与学生的学.通过比较美国高中物理教材《物理学:原理和问题》和我国人教版高中《物理》(必修1)中的加速度内容的章节编排、文本编写、栏目设置后,分析了中美教材的各自特点,提出了我国物理教科书编写的建议.  相似文献   
324.
正6月7日高考进行,江西宜春高三考生柳艳兵却头缠纱布躺在病床上,不能参加高考,实际上他早已交上了另一份答卷。5月31日,柳艳兵在客运班车上与持刀歹徒搏斗,引来各方点赞。教育部表示,待柳艳兵和另一位受伤考生易政勇康复后将为其组织单独考试,已有一些高校向柳艳兵伸出橄榄枝,愿助其圆大学梦。(据6月8日  相似文献   
325.
汉语词汇量丰富,近义词多如繁星,一字之差也会给行文带来不同的效果,正因如此才有了近义词的辨析和正确使用的问题。文章结合语言材料从语义、语法、语用三个角度对"再"和"又"进行分析,准确掌握"近中之异"。  相似文献   
326.
在20世纪的身体理论研究浪潮中,美学家舒斯特曼在实用主义哲学的基础上提出建立"身体美学"这一学科。美学和哲学共同的使命都是指导人们追求美好的生活,身体美学理论和实践相结合的特点正是与哲学诞生之初的品质相契合的,身体美学是以身体关怀为中心,身体美学的成立有利于哲学根本使命的完成,也给当前只注重理论思辨的哲学和美学界带来了活力。  相似文献   
327.
《钢筋混凝土结构设计》作为土木工程专业的主干专业课,具有较强的理论性和实践性.针对教师教学和学生学习过程中存在的问题,提出通过教学方法、手段,教学内容选择和增加实践性教学等三个方面进行教学改革.  相似文献   
328.
面向机械工程测试技术课程教学过程中,从理论与实践两方面进行创新性教学研究。重构教学体系,将仿真与虚拟实验及工程应用引入课堂,使学生产生明显的学习兴趣。在实践教学中,以虚拟仪器为平台,应用创新性教学,将课程的知识点融入一个或几个任务之中,使学生在完成设计任务的同时,掌握所学新知识。  相似文献   
329.
330.
新课程标准指出:课堂教学评价的主要目的是激励学生的学习和改进教师的教学.课堂教学评价是课堂教学的指挥棒,它指引着课堂上教和学的行为,搞清楚课堂教学评价的新变化,对引导教学行为、落实新理念、实施新课改至为关键.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号