分层教学在中学英语教学中的应用

随着英语课程改革的不断推进,分层教学已成为适应学生个体差异、落实因材施教的有效途径。从不同层次学生的实际出发,进行分层设标、分层施教、分层评价,使不同水平的学生都能在原有的基础上获得最优发展,从而促进学生的全面发展。教学中教师要遵循全体性原则、主体性原则、主导性原则、保底性原则、激励性原则、动态性原则,以确保分层教学的有效实施。     

无水乙醇夹带剂超临界CO2萃取荔枝核

以无水乙醇为夹带剂,采用超临界CO2萃取荔枝核,并用气相色谱．质谱联用仪（GC—MS）对荔枝核萃取物的挥发性成分进行了分析．结果表明,以无水乙醇为夹带剂超临界CO2萃取荔枝核的萃取率为5．47％,GC—MS鉴定出32种化合物,主要为甾醇类、萜类、不饱和脂肪酸、棕榈酸、脂肪酸酯、芳香醇,相对质量分数分别为38．8％,26.4％,8．60％,7．54％,8．44％,6．11％．和无夹带剂相比,夹带剂无水乙醇可以提高荔枝核的超临界萃取率．     

小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是学生学习的动力,但是兴趣不是天生的,需要老师采用正确的方式激发和引导学生的学习兴趣.以激发学生的学习兴趣为中心来探讨如何更好地实施小学语文教学.     

刘伟山:立德树人的楷模

近日,《上海教育》杂志刊发的长篇通讯《一生的导师,永远的"山哥"》在上海建桥学院引起了强烈的反响:"刘伟山事迹令人感动""我们的心灵受到震撼""作为建桥人由衷地自豪",这是广大师生在阅读通讯后发出的共同心声。刘伟山是辅导员的标杆,在他身上有三个显著的特点。对学生——富有大爱之心。刘伟山有一句     

中美大学生社会实践模式的比较研究 ——基于国际基因工程机器大赛(iGEM)的视角

近年来,作为科教强国重要举措的STEM教育受到越来越多国家的关注和重视。大学生社会实践是加强高校实践育人效果的重要载体,培养大学生STEM素养将成为新时代大学生社会实践的重要目标。为了改革与完善我国大学生社会实践模式,帮助提高我国大学生STEM素养,文章对国际合成生物学顶级学生赛事即iGEM竞赛中中美大学生团队的社会实践模式进行了比较研究。文章认为,可从"更新观念,大学生社会实践应以增强参赛者的社会责任感为目标""整合为要,大学生社会实践应从整体设计出发规划实践项目""创新形式,大学生社会实践以提升参赛者的综合素质为核心""多元合作,大学生社会实践应以可持续发展为动力"这四个方面改革和完善大学生社会实践。     

我和外公下五子棋

一个风和日丽的下午，我和外公在阳台上下五子棋。五子棋就是在一张方格子的棋盘上，双方对下，谁先把五颗棋子连成一条直线，谁获胜。看起来很简单，可真下起来，却是变化无穷。     

“用孩子们喜欢的方式学习”——百年树人集团推出面对家庭的游戏型学习互动平台

2005年6月15日，百年树人集团在呼和浩特市推出面向家庭的游戏型学习平台。呼市及周边地区二十多所学校负责人及电教专业人员，参加了新产品介绍会。     

信息专递

自2001年以来,新一轮基础教育课程改革在我国42个国家级实验区试行。我们期待建立一种开放、民主、科学的课程体系,建构一种对话、合作与探究的课程文化。五年来,新课改以全新的理念给我国基础教育注入了新的活力。然而,随着改革的逐步推进,一些深层的矛盾和问题日益凸显,有的地方甚至出现了“老师不会讲,学生不会学,家长不理解”的尴尬局面,新课改遭受质疑。改革在继续,争论也会继续,关键是何去何从?让我们共同关注。     

2010年的上海(2篇)

打开窗户,窗外是一片霓虹闪烁、车如流水的繁华之景。在这有月华、有星光的夜色笼罩下,眼前的一切都如此令人炫目。泡上一杯龙井,倚在窗边,那思绪也随着一缕缕飘散的香气荡漾开去……今朝的上海,业已跻身国际名城的行列;明朝的上海,2010年的上海,各个方面都将更科技化、现代化、国际化。     

寻找新生的支点

语文教育从来没被如此广泛地关注过。自《北京文学》1997年第11期发表了《女儿的作业》《中学语文教学手记》等文章以来,下自在校学生,上至国务院领导一齐把关注的目光投向中国语文教育;十数家新闻媒体把它作为一个"焦点话题"隆重推出。范围之广大,言词之激烈,是前所未有的。这场大讨论仍在持续。语文教育,作为一种母语教学,它已负重走过数干年的路程。自1903年废科举,立新学,独立设科以来也有95年的历史了。历史的沉疴,现实的重压,未来的企盼,致使语文教学时起时落,步履蹒跚。中国社会改革开放的20年,也是中国语文教育改革开…