“倾向”——马克思主义艺术观的一面旗帜

在理论界、创作界,“非理性”“反理性”的一股所谓“新潮”,曾热闹了一大阵子。是的,应当看到它的背景。“十年动乱”,文艺界、理论界的“帮文艺”“阴谋文艺”“帮理论”“阴谋理论”,都曾是“理性”鼓吹阵地,把“理性”抬到了神圣不可侵犯的“金銮殿”之上。物极必反。一股历史的逆反心理,一下子冲垮了“金銮殿”。也许这是对“文     

自然教学中兴趣的培养

第二,稳定和提高现有教师队伍。 第三,在教学指导上,重视联系当地的自然条件、当地的生产实践进行教学,必要时,可组织力量编写乡土教材,增强爱家乡爱祖国     

职教拚搏者,词苑寻梦人——记职教工作者、歌词作家李昌明

提起李昌明,熟悉他的人都知道,他是个搞职工教育的。他现在正业是供职于中国铁道建筑总公司教育培训部,同时还担任着中国职协企业委员会的日常工作。大家还知道他是个乐天派,是个不知疲倦的“好事者”。如今,他已经连续四年被评为中国铁道建筑总公司的优秀共产党员和...     

展望21世纪的印刷技术发展——第七届上海国际印刷展览会观感

1999年5月19～22日由上海现代国际展览有限公司、上海市印刷技术协会、上海印刷技术研究所等单位主办的,在上海国际展览中心举行的第七届上海国际印前印刷技术设备器材展览会圆满展出。上海市副市长冯国勤、上海市工商局、新闻出版局、中国印刷及设备器材工业协会、广告协会、华东六省印刷协会的领导及各届人士三千余人莅临开幕式。展出期间,观众踊跃。期间成功地举办了“展望21世纪印刷技术交流会”。       

适应新时代人才培养的大学物理实验教材改革思考

大学物理实验是学生在院校阶段学习过程中的一门基础课程,大学物理实验课程具有丰富的实验思想、方法、手段,在培养学生严谨治学、活跃创新、理论联系实际和适应科技发展的综合应用能力等方面具有其他实践类课程不可替代的作用。大学物理实验教材作为大学物理实验课程教学中的重要组成部分,在人才的培养中起到举足轻重的作用。本文从大学物理实验教材现状分析、立体化教材建设的必要性、立体化教材建设的一般路径和建设预期效果等方面做了研究论述。     

液体中分子扩散现象演示法

1 红蓝墨水溶液间的扩散实验取清水约40ml,加入2～3滴蓝墨水配成透明的蓝色溶液,倒入量筒中静置.取约30ml酒精,滴入1～2滴红墨水配成透明的深红色溶液.用漏斗沿量简壁缓慢地把红色酒精溶液加入量筒中,可看到红、蓝两种溶液有一明显的界面.再静置半小时左右,用白纸放在量筒后面让学生看,可看到两种溶液界面处颜色由深红变成暗红、紫红、最下面是蓝色.说明蓝墨水分子向上扩散到红墨水分子中,使红色加深成暗红色.而红墨水分子向下扩散到蓝墨水分子中,使蓝色变成紫红色.此法也可用蓝色透明的硫酸铜溶液替代蓝墨水溶液,效果一样.     

有意义的创新：源起、内涵辨析与启示

创新活动向人类命运总体意义的回归,是习近平“构建人类命运共同体”理念在经济社会领域引领重大理论与实践转向的具体体现。批判性回顾了关注社会需求的经典创新范式,提出有意义的创新（Meaningful innovation, MI）范式,强调企业应当主动关注创新意义,以之作为创新过程的先决变量,建立创新意义管理与创新要素组合并行的理论框架。回溯了理论源流,划定了理论边界,构建了理论基础,辨析了相关概念,阐述了内涵结构。回顾了改革开放以来,我国管理创新领域主流的创新理论范式的产生、发展与迭代,为有意义的创新之建立与未来发展提供启示。     

高校青年教师课堂设计技巧探讨

青年教师在高校教育中扮演着重要的角色,青年教师在授课过程中教学方法的采用及课堂内容的设计直接影响到大学生的课堂学习效果。青年教师都有着太多的共同点,大多是刚毕业的研究生,学历层次高、思维活跃、想象丰富、成就动机强、专业基础厚实、善于接受新知识。本文作者曾多次参加市级校级的青年教师教学比赛,累积了一些课堂设计经验,文章将从课堂气氛营造、教学计划及师生沟通等几个方面对课堂设计进行探讨。     

我市小学古诗文课堂教学观摩活动成功举行

“行至水穷处,坐看云起时。”我市小学语文古诗文教学历经近一年的研究,于5月12日、5月13日（1至3年级）和5月19日、5月20日（4至6年级）在南师附小集中展示了教学内容各异的25节古诗文课堂教学。市教科所所长周卓涛、副所长韦青亲临会场。