城乡统筹视角下河南省中学体育教育均衡发展的研究

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等方法,对河南省城乡中学体育教育的均衡发展进行探讨,为我省进一步发展农村体育找准落脚点,尽快缩小城乡体育教育的差距.研究结果显示,影响我省城乡中学体育教育均衡发展的主要原因是：制度和评价体系的不完善、资金注入的不平衡、相关负责人的不重视、教师综合素质发展的不平衡、场地器材的不足,城乡教师之间交流的不足和体育教师的转行等.     

新课标高中生物教材中“问题探讨”的教学策略

在快速发展的当代,在高质量发展的社会形势下,生物学科在越来越多的领域中发挥出了重要的作用。无论是在促进生命健康上,在环境保护上,在医疗技术进步上,还是科学研究领域,生物学科都是不可替代的。如何通过有效的教学方法与手段,来促进高中生物教学质量的提升,能够让学生带着问题意识与探究能力来对生物知识进行应用与拓展,就需要在教学方法与路径上持续探索新方法与新路径。通过将“问题探讨”策略应用于具体的生物教学活动中,让学生在掌握基础的生物理论与概念基础之上,能够深度学习,深入探索,突破局限,积极创新,从而让知识成为解决现实问题的重要工具。本文就当前高中生物教学中存在的不足进行深入分析,并就新课标理念下高中生物教学中运用问题探讨教学策略的有效方法进行简单分析,以供参考。     

有机试剂使蛋白质变性实验研究

就蛋白质变性实验的关键影响因素鸡蛋白的浓度、有机试剂浓度进行了实验研究,结论为做好该实验最好将鸡纯清蛋白液滴于纯有机试剂中,或配制鸡蛋白溶液时,鸡纯清蛋白液与蒸馏水的比不能小于1∶2。     

近十年中学教师物理教育研究热点分析与启示——基于《物理教学》与《物理教师》载文(2013～2022年)的计量分析

选取2013～2022年发表在《物理教学》与《物理教师》期刊中由中学教师独立或参与撰写的物理教育研究论文作为研究对象,采用文献计量与内容分析法研究论文作者特征、文献地域分布特征以及研究主题特征。结果显示:合作研究比例逐年增加;论文作者省份差异悬殊;习题、实验、教学策略与设计研究是稳定的研究热点;物理学科核心素养受到热切关注,但其所包含的四个方面受关注度较低;思辨研究是最主要的研究范式,实证研究方法较少。基于分析结果,对中学教师物理教育研究提出强化合作研究、均衡研究主题等建议。     

一次“错误”的行为

<正>十多年前,我在一家百货商场里做销售员。除了销售商品之外,我还需要搬运货物、整理仓库、打扫卫生,说实话,我有点厌倦这份工作,不仅因为低廉的薪水,还因为我感受不到工作的快乐以及自己的价值。一次聊天时,组长无意中告诉我们,老板正在招聘一名会计。他说完突然看看我:"也许你可以去试试。""不,我不行,我不够格。"我想都没有想,连连摆手拒绝了。我知道组长为什么会这样说。没错,我很擅长管理     

蕨麻种质资源总皂苷含量的比较研究

以蕨麻（Potentilla anserina L.）5个省份的17份种质资源为研究对象,利用野蔷薇苷为对照品,检测计算蕨麻块根中总皂苷含量,通过方差分析,结果表明：（1）5省份的蕨麻种质资源总皂苷含量排序由高到低依次为：西藏蕨麻（3.06%）>青海蕨麻（2.78%）>四川蕨麻（2.42%）>甘肃蕨麻（2.39%）>黑龙江蕨麻（2.00%）。（2）17份蕨麻样品的总皂苷含量由高到底依次为“青海蕨麻3号”（3.84%）>林芝蕨麻（3.63%）>日喀则蕨麻（3.22%）>（青海）海南蕨麻（3.12%）>西宁蕨麻（2.64%）>海东蕨麻（2.58%）=石渠蕨麻（2.58%）>碌曲蕨麻（2.45%）>若尔盖蕨麻（2.40%）>临潭蕨麻（2.39%）>那曲蕨麻（2.34%）=合作蕨麻（2.34%）>德格蕨麻（2.29%）>绥化蕨麻（2.19%）>“青海蕨麻2号”（2.14%）>大庆蕨麻（1.99%）>齐齐哈尔蕨麻（1.82%）。本课题组审定通过的“青海蕨麻3号”（药用型）总皂苷含量最高,适...     

汽车尾气催化处理实验研究

以汽车尾气模拟装置中产生的气体作为模拟废气,对于JFG型三元催化剂处理汽车排气中CO、HC和NO的三效性能进行了考察,结果表明该催化剂具有低起燃愠度,良好的冷启动性能和良好的三效性能。同时和HPA-8型催化剂进行了对比,发现HPA-8型催化剂具有优异的控CO和NO的性能。     

磁性微球的应用研究进展

磁性微球是一种具有众多优异性能的功能材料。文章介绍了磁性微球在精细化工、生物分离、水处理、食品、细胞学等领域的最新应用研究进展。     

跨文化团队内部冲突及其管理策略研究

跨文化团队中,除了利益冲突、价值冲突和意见冲突等成因外,价值观高度差异化、缺乏信任、跨文化沟通问题和不当的管理等都有可能成为引发或加深内部冲突的特殊原因。跨文化团队内部冲突既可能对团队绩效产生积极影响,又可能产生负面影响。可以通过向团队成员提供跨文化培训、建立团队成员的相互信任、共同建立团队的有效管理机制以及采取文化权变的冲突管理策略等方式对于跨文化团队内部冲突进行有效的管理。