月亮的大衣

冬天的一个夜晚,很冷很冷,月亮向下望的时候．很羡慕地上的人们个个都穿着暖和的大衣。     

论开放大学课程主讲教师队伍建设

教师是学校的灵魂,教师水平的高低是教育质量和学术水平的决定性因素,在办学中的地位和作用已被公认。在开放大学的建设中,课程主讲教师队伍建设的意义重大。探索适应开放大学的建设以及人才目标培养的需要,构建开放大学课程主讲教师的建设之路。     

从老板的角度思考

有时会听到职场高管抱怨,“我们老板的管理风格就是一味地批评,还不放权,什么事情都干涉,好像对谁都不放心”,或者“什么事情都交给我,也没一个明确的说法,交给我以后就不闻不问了,好像我就是一个打杂的”。抱怨各不相同,但抑郁是一样的。     

今天我加油了

这则话题中的情况,我真是深有体会,刚从大班直降小班时,我和同事商讨过很多对策,比如奖励法、比赛法、榜样法、家长配合法等,但效果都不好。一天午餐时,我意外发现欣欣把饭吃个精光,而且比平时吃得快。这个经常东看看西瞧瞧、忘记自己在吃饭、需要老师催促的小家伙今天怎么表现这么好？     

高考语文阅读题“,四部曲”一网打尽

<正>从近几年全国各地高考反馈情况来看,现代文大阅读题设分22分左右,学生得分普遍在13分左右。这个得分仍然偏低。可见现代文阅读与鉴赏教学任重而道远。高考语文阅读,既是教、学、考的重点,又是教、学、研的难点。为了能切实地提高学生现代文阅读与鉴赏能力,笔者20年来一直致力于阅读与鉴赏教学的研究与实践,摸索出了行之有效的现代文阅读题解题基本     

初中英语教学反思浅探

正在新教材的教学中,我深刻地感受到,教师首先必须转变思想观念,提高认识,深刻理解新课程标准的内涵,树立新的课程观。从事初中教学工作的我,结合日常工作中的点滴,我认识到以下几个问题:反思一、靠持续不断的语言知识,而不是"玩"来培养学生持久的兴趣刚学英语的时候,学生对英语这门课程充满好奇,喜欢学习、模仿。但是,我发现自从小学     

教师抗拒课程改革的多维审视

教师对课程改革的抗拒以多重复杂的形式存在。课程改革对教师既有经验的挑战、改革理论自身与教育教学实际的落差、课程改革的不确定性风险及学校文化中的落后保守因素是导致教师对新课程改革产生抗拒的重要原由。文章认为,教师对课程改革的抗拒既有破坏性的影响,也有建设性功能。公允客观地评价教师的抗拒、课程改革主动寻求教师的认同、提升教师作为变革主体的意愿和能力是改善新课程改革中教师的抗拒行为、促进课程改革有效推进的重要举措。