建湖社区民办教育内涵发展和管理对策

建湖县地处里下河地区，是农业大县。该县规划2010年前后，实现教育基本现代化，学前教育、特殊教育、义务教育入学率达到100％，人均受教育年限达到12年以上的目环。该县加快了民办教育的发展，调动社会力量创办各类民办教育。近几年，该县教育局积极发展民办教育事业，建立了民办教育机构70多所，推进教育改革的不断创新，赢得了社会的支持和关爱。现就该县民办教育工作做一些调研和思考。     

成功,从良好的愿望开始

“我们是贫穷的,但这并不是由于上帝,而是我们的父亲从来就没有产生过致富的愿望。在我们家庭中,从来没有一个人想到改革。”     

博古:言室满室,言堂满堂

博古(1907～1946),原名秦邦宪,是我党早期领导人之一,过去较长时期内由于其犯了“左”的错误,是王明错误的主要代表者,推行“左”倾教条主义,导致了中央苏区第五次反“围剿”的失败而被迫长征,以及在长征初期红军的失利等,使他在     

阿赫梅特爷爷的奇境

负责打扫院子的阿赫梅特爷爷朝院子望了一眼,自言自语道：“怎么这么大的雾!” 瘦小、机敏的阿赫梅特爷爷走出了自家楼门。他拿着一大串钥匙,弄得“哗哗”响,好一会儿,才打开了小棚子的锁头。阿赫梅特爷爷从棚里拿出了扫帚,开始认真地打扫孙子吉斯和小伙伴们常在一起踢足球的场地。     

卖明天报纸的姑娘

那年冬天我到乌斯季曼斯克参加全苏无线电波传播会议。早晨,我从招待所赶去电机厂俱乐部开会。街上雾很大,二十步之外就什么都看不见了,气温已降到零下50摄氏度。     

母语思维对儿童第二语言习得的积极影响

关于母语思维与二语习得的关系,学界已有不少论述,但大多注重研究母语思维对二语习得的消极负面影响,对其积极正面影响则探讨不多。造成这一问题的关键就是认识研究的方法是机械的、片面的,而非辩证的、科学的。母语思维与二语习得具有三重关联性,即外在关联性、本质关联性和过程关联性,因此母语思维在儿童二语习得过程中,除了其消极影响外,它还有助于儿童理解、消化和吸收第二语言信息,进而帮助儿童更好地完成第二语言习得。     

八月,等来一阵风

正~~