科学课教学中如何培养学生的创新精神

现代的小学生是国家未来的栋梁,是新时代的新型人才。教师应最大限度地为学生提供广阔的创造空间,想方设法为学生营造一个培养创新能力的氛围和环境。鼓励学生大胆创新,培养其勇于创新的开拓精神。     

试论自我分析式自传研究方法

自我分析式自传研究方法借鉴精神分析中自我分析流派的自由联想方法,也借鉴威廉.派纳的自传研究方法,用于摆脱神经症症状或冲破种种内心的局限。这种方法一般可以遵循三个步骤:辨认心理问题及其表现;查找心理问题产生的根源及后果;辨认各种心理问题之间的相互关系,从而发现最深层的冲突。     

滇越边境传统手工艺发展现状调查

在10多个民族跨境生活的滇越边境线上,至今还保留着传统的服饰、土陶、竹编等手工艺。这些手工艺随着社会的发展呈现出滞后、衰退、工艺传承青黄不接的问题,但也因国家重视文化产业的发展和传统手工艺的振兴而迎来新的发展契机。     

浅谈医联体管理中的档案信息化建设

医联体建设的核心和出发点是资源共享,档案信息化发展为医疗资源共享提供了平台。在分级诊疗和互联网信息技术的基础上,加强医联体档案信息化的软件、设备及平台建设,档案信息化人才队伍建设,建立医联体档案三级网络管理机制,并重视医联体档案信息安全将成为医联体管理的重中之重。     

“一字”天师

曾有幸受教于一古文老师,其人以严谨闻名于全校,表现在教学上就是”一字一句需仔细推敲,一音一义应谨慎对待”,因此而被我们戏称为“一字天师”。记得某节古文课,他提问我们班的语文科代表:“‘何陋之有’应做何解?”科代表流利地答出,然后本以为可以安然就座,岂     

捉蚂蚱

在三、四年级的教学楼下,有一片翠绿的草丛,是一个十分适合蚂蚱生长的地方。这天,眼尖的我无意中发现一只蚂蚱逗留在草丛里的一块石头上。褐     

“走向未来” 一群理想者的启蒙之旅

中国刚刚告别充满沉闷、压抑和惨烈的时代,似乎突然进入到一个从封闭走向开放的新世界。而倡导科学理性的这70本书,成为了新启蒙的先锋。     

伤痕

你从我的生命里碾过,扬起尘土,覆盖了所有璀璨的年华。——题记初一时,他们说,尹然像一个仙女,长得那么漂亮,家里又有钱,成绩还那么拔尖。初三时,他们说,尹然肯定是学校里惟一的保送生,上一中,而且会全免学杂费,可能还有奖学金。     

纂堂教学诊断与改进的理念与策略

教师诊断与改进课堂教学主要有两个目的。一是更新观念，二是改善行为。二者都是师生进行有效的持续性学习的必要条件。在以转变观念和改进行为为目的的课堂诊断与改进中，最深层的观念冲突可以归结为到底是“学科中心”还是“学生中心”。从“学为中心”出发，课堂教学诊断与改进应该坚持三项原则：符合学科精神、“循序渐进”、重点突出。     

高中英语教学点滴

时代的发展对高中英语教学提出了更高的要求，新课程标准的出台使高中英语教学面临巨大的挑战。在这一背景下，英语教师必须切实转变教学观念，改变教学方式，着眼于学生英语综合能力的提高。培养学生的文化意识和全球意识，使他们形成良好的学习态度，养成良好的学习习惯，为他们的终身发展打下坚实的基础。