应重视幼儿数学语言能力的培养

数学语言作为一种表达科学思想的通用语言和数学思维的最佳载体,具有准确性、规范性和通用性的特点;数学语言是数学思维和数学交流的工具,贯穿于整个数学活动始终;掌握数学语言是有效地进行数学教学活动的重要基础之一。     

引语言水,浇习作园

小学生语言的储备量,直接影响学生的习作,可谓习作的源头活水。诵读、记忆、运用课内语言,可以夯实学生积累;影视中的精彩语言,轻松习得,可以拓宽学生积累;课外书中的优美语言,吸收内化,可以丰富学生积累;生活中的五彩语言,喜闻乐见,可以激活学生积累。教师有效引导,有趣激励,进一步推动学生的积累。     

Fe 与水蒸气反应的教学研究

文章从产物的分析及反应条件由来、反应装置的推导、化学方程式的推出、教学反思四个方面就 Fe 与水蒸气反应的教学进行了研究。     

在高中数学课堂中开展数学思想方法教学的实践研究

正数学的学习好坏关系到各类学科,原因是它是各学科的基点,各个学科都会用到数学.在进行课堂教学时,引导学生通过应用数学思想可以简化教学过程,还能拓展学生的解题思路,从而节省学生的解题时间.那么,如何利用数学思想提升教学效率呢?首先要了解数学的基础概念,同时也要掌握一定的数学常识.思维方式要扩大化,要加强总结解题的方法,通过应用不同的数学方法来打开学生的智慧之门.本文以高中数学教学为例,谈谈如何让学生掌握并熟悉运用数学方法,提升学生学     

谈小学语文课堂的学习方式

好奇是儿童的天性,也是探索未知奥秘的钥匙。学生的好奇往往表现在对一些新鲜事物或自己不懂的东西,总想问个为什么,或者异想天开。教师要保护学生的这种好奇心,激发他们的求知欲,开启学生智慧。让课堂焕发出生命的活力,让学生主动参与,这样才能使课堂教学真正成为学生自主活动和探索的天地。笔者现就小学语文教学的过程中该如何运用科学合理的学习方式做了简单的阐述。     

浅谈古诗文阅读教学方法

<正>古诗文是古典文学的重要组成部分,是中华民族优秀的文化遗产,是文学精粹。在初中阶段,古诗文教学已经越来越重要,通过古诗文教学可以滋养学生的心灵、熏陶学生的情感,塑造学生的灵魂,提高学生的人格魅力。但目前古诗文的教学还不容乐观,很多教师在课堂上把古诗文的整体赏析变成单调乏味的文言串讲,从而破坏了古诗本身所蕴涵的语言美、情感美、意境美;很     

印象·西北（下）

<正>第五天阴天。月牙泉,美得令人窒息。天已渐晴,正是好时分。沙漠腹地,自古如旧,千年不涸。苍茫戈壁的长风吹了一万年,吹干了花草,吹干了白骨,却没吹干这月牙泉。那一眼泉,那一汪水,那一片绿洲,那一株千年的旱柳。只有你亲眼去看过,去静静体会,你才能明白什么是大自然的神奇。莫高窟的飞天穷尽了这世界上最美的颜色,漂亮的丝带、优雅的舞姿和美丽的笑脸,将这世界的美好传达到了极致。千手观     

灰色系统理论在教师教学质量评估中的应用初探

应用灰色系统理论的关联分析法,对河北职业技术师范学院1999—2000学年度第二学期承担同一门公共课的13位教师的课堂教学质量从教学内容、教学方法、教学效果、教学态度、教学纪律等5个方面进行了综合评价,并对灰色系统理论在教师教学质量评估中应用的可行性进行了初步探讨。     

首都经济圈实现产业对接路径探索

首都经济圈战略是"十二五"时期国家区域发展总体战略的重要组成部分,对于我国、北京及周边区域发展都具有重要的战略价值。但相对于长三角、珠三角而言,首都经济圈区域一体化程度较低。本文针对首都经济圈产业结构差异大,存在产业对接困难的问题,提出创新合作模式,探索以"总部经济"、"飞地经济"等模式实现区域产业对接,促进京津冀区域经济协调发展。