应用型人才综合素质和创新能力培养的探讨

创新能力是人才的核心竞争力,综合素质是人才创新能力的基础条件.本文讨论了应用型人才培养的理念和人才规格要求,围绕培养规格构建培养应用型人才综合素质和创新能力的课程体系,探讨了应用型人才综合素质和创新能力培养的教学方法改革和管理制度与运行机制的创新.     

内地高校新疆少数民族学生的教育管理服务探析

在近几年的发展过程中,内地高校中求学的新疆少数民族大学生的数量正在不断的增多,但由于语言不通,难以与其他学生之间进行交流沟通,本文针对内地高校新疆少数民族学生的教育管理服务展开了简要的探析。     

浅谈物理教学中的德育渗透

思想道德素质教育、科学文化素质教育、身体素质教育、审美素质教育、劳动技能素质教育等是相互联系、相互渗透的、相辅相成的。智育为其它各育提供知识基础,是主体与中心。思想道德素质教育为其它各种素质教育指明方向,提供动力,是素质教育的基本保证。(在学校教育的众多环节中,德育发挥着不可或缺的作用。德育对学校和教师提出的要求不仅局限于授业解惑,尤其偏向于对学生的学习方法和如何做人提供指导。本人在大学期间注重物理教学实践方法的研究,不断演绎德育指导的方法,并且获得一些独具匠心的体会,本文就此谈一下我的德育渗透心得,望各位不吝赐教。     

LabVIEW在近代物理实验新课程体系构建中的应用与实践

本文在大学物理实验教学中引入模块化开放式的教学方式,导入LabVIEW虚拟仪器技术,探究LabVIEW技术在近代物理实验新课程体系建构中的应用与实践[1].教学实践表明:这种教学模式,不仅使学生对抽象的理论知识有了更加直观的认识,而且激发了学生学习的积极性,拓宽了学生的视野.同时将虚拟仪器技术与网络技术相结合,实现了开放式教学,为学生创新能力培养提供了有利的技术平台,获得了良好的教学效果.     

基于PALSAR雷达数据的于田绿洲土壤盐渍化反演

土壤盐渍化是当今土地退化和荒漠化的主要形式之一,不仅严重制约农业和经济的发展,并且对生态环境和人类生存造成威胁。本研究以新疆于田绿洲为研究区,利用四极化PALSAR(Phased Array type L-band Synthetic Aperture Radar)数据后向散射系数,土壤含水量,土壤pH值以及土壤盐分实测值,采用多元线性回归模型、地理加权回归模型和BP神经网络模型,以土壤含盐量作为因变量建立了定量反演模型。从土壤盐分反演结果图可以看出,反演结果与地面实地考察结果基本一致。经过模型验证得知,3层BPANN模型的均方根误差RMSE=0.99,平均相对误差MRE=0.31,模型性能指数RPD=5.34,其模型预测能力优于前2种传统模型。本文建立的神经网络模型无需考虑复杂的介电常数,在一定程度上能够满足土壤盐渍化监测的需要,促进PALSAR数据在土壤盐渍化监测中的应用。     

不能这样求实际面积

【病例】右下图是用1/500的比例尺画出的平行四边形。它的底是2．5厘米,高是1．5厘米。请你算出这个平行四边形的实际面积。     

构建高校师德建设长效机制的对策建议

师德建设是教师队伍建设的核心工作,高校师德建设状况决定了教师队伍质量的高低。由于市场经济的影响,使高校的师德建设方面出现了新情况和新问题分析了现阶段高校师德建设现状和影响师德建设的因素,并针对性地提出了包括“组织领导机制、宣传教育机制、考核评价机制、监督激励机制”四位一体的适应高等学校改革和发展需要的科学有效的师德建设长效机制。     

关于建筑工程专业毕业设计选题的探讨

本文分析了建筑工程专业毕业设计选题中存在的一些问题,阐述了毕业设计中选题的重要性,建筑工程专业毕业设计选题的特点以及改进和完善.     

少数民族汉语教学中存在的问题及改进措施

语言是交流的工具,少数民族汉语语言的学习大大提高了民族之间的交流能力,但少数民族汉语语言教学中其他问题的凸显也不客忽视.本文就新疆维吾尔自治区少数民族汉语教学中存在的问题加以分析,并提出了相关的改进措施.     

新建本科院校《泛函分析》课程教学的探讨

在《泛函分析》课程教学过程中,改进教学方法,提高泛函分析教学效果,精选教材,优化内容是其前提,采取好的教学方法,提高课堂教学效率是其关键,结合教学培养学生的发现问题、提出问题和解决问题的能力是符合国家对大学生培养总体要求的。