大学英语教学中的德育渗透

在大学英语教学的过程中,每一位高校教师在向同学们传播知识的同时,更要关注学生情感的成长,在教学中应渗透人际关系、思想品质、爱国主义、社会主义理想和信念等方面的教育.     

运用引导、激励和约束机制 努力开拓学生工作新局面

党的十四大明确提出:“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,以利于进一步解放和发展生产力。”随着市场经济体制的逐步建立和发展,专业结构和课程设置,改革校内管理、招生、分配等制度,同时也对高等学校学生教育和管理工作提出了新问题和更高的要求。因此,我们必须努力探索新形势下学生     

发现说理性文章的“秘密”——特级教师黄兴安《滴水穿石的启示》课例分析

课堂实录 师：今天我们继续来学习,读课题—— 生：《滴水穿石的启示》。 师：这是一篇说理性的文章,大家回忆一下,作者到底讲了一个什么道理昵？请你说小帅哥。     

有梦不怕路远

<正>在中国的电视剧和电影中,日本人的角色有很多都是凶残的军人形象,初到中国那几年,我因种种原因,所出演的角色也以此类居多。与很多人想的不同,我对这些角色并没有特别反感和抵触,反而都在尽心尽力地演出,想尽我所能让中国观众对日本人产生不一样的看法。就算只改变一两个人的看法也好。在我参演过的剧目中,有几个角色给我留下了深刻的印象。     

信息联网

据山东省农村调查组织抽样调查,山东省农村劳动力的文化程度随着近几年重视文化教育程度的提高而逐年上升。1993年平均每100个劳动力中,文盲半文盲人数为12.18人,小学文化程度人数为31.96人,分别比1992年减少1.43人、1.25人;初中文化程度、高中文化程度、中专文化程度、大专以上文化程度的人数分别为42.72人、11.34人、1.60     

如何增强你的记忆力

许多人在学习中都会为自己的“记不住”而烦恼。而人的记忆力的强或弱常常不取决于人们认为的脑子的好坏,而是取决于人的心理和记忆的方式。心理学认为,记忆力不好的人常常自我暗示,“我就是记不住”或“我的记忆力不好”。这种暗示只会使人的记忆力减弱。因为这种“暗示”会在人的心理上形成障碍,这种障碍将会阻止你去努力提高你的记忆力。     

固体润滑剂浅说

固体润滑剂浅说山东五连一中（２６２３００）隽桂才日常生活中，当我们的锁用久以后，常常难开难锁。这时，若在锁孔中列入一点铅笔粉末，你立刻会发现锁很好用了。原来，铅笔芯的主要成分是石墨。石墨是一种质地非常软的矿物，它具有层状结构，同一层内的碳原子以共价键...     

淮阴市开展宣传学习王俭事迹的活动

王俭同志是淮阴市四化建设中涌现出来的先进知识分子的典型(事迹见本刊第十期)。为了使全市人民正确认识知识分子在四化建设中的地位、作用,及其对社会主义现代化事业的贡献,     

引导得法 学得轻松──巧解分数应用题

引导得法学得轻松──巧解分数应用题同心县城一小黑立才分数应用题，尤其是比较复杂的分数应用题，数量关系比较抽象、学生理解比较困难，而且不同题型又容易引起混淆。这就需要教师在解题思路和解答方法上给学生以正确的引导。我在教学时，分以下几步，环环相扣引导学生...     

在接到录取通知书的日子里

走下竞争激烈的七月考场,余下的日子便是等待了。 那天中午,我坐在院子里看书。“桑金才同志,你的信。”身穿绿色服装的邮递员递给我一封信。阜阳来信?！我急忙打开信封。“我被合肥铁路工程学校录取了！”我欣喜地向屋里的父亲喊。父亲忙丢下活计,跑出来笑咪咪地望着浅黄色的信封。唉,没白辛苦,儿子总算有出息了！父亲心中有一种无言的自豪。 我接下去看信,一数字映入我的眼帘——7000