初中语文课堂教学片段随想

伴着新课改的东风,语文阅读课堂教学发生了不小的变化：由静态走向动态,由沉闷、呆板变得鲜活、灵动。仔细回想、揣摩一堂课中每一个环节的实施,有许多地方值得我们深深地思考和探讨,结合几个教学片段谈几点不成熟的看法,敬请大家指正。     

浅谈《高等数学》习题课的教学

本文通过习题课前，中，后三个环节来阐述如何利用习题课来帮助学生学好《高等数学》这门课。     

对高中语文现当代散文教学的思考

现当代散文是高中语文课本中一道亮丽的风景线,里面有太多的名家名篇值得我们去品读、体味。然而一些教师却片面地认为散文是现代文,通俗易懂,无须讲解,往往一节课教一篇甚至几篇;或者对课本中的散文置之不理,却去搞大量的课外文章,认为自己是灵活使用教材,是在学习新课标。殊不知,如此美文竟被束之高阁,无疑是现当代散文教学的一大悲哀,是语文教     

浅谈小学语文课堂上的学生自主评价

本文通过对自主评价概念的界定、自主评价的必要性、自主评价实施的指导原则和指导过程、意义等,系统地论述了小学语文课堂上学生如何进行自主评价。     

产学研合作创新稳定性研究

产学研合作创新是科技成果产出和转化的有效途径,对科技创新和经济发展具有重要作用。本文基于扎根理论探索了涵盖项目对接、合作研发、试验试制和产业化四个阶段产学研合作创新全过程的稳定性影响因素;在此基础上,采用生存分析方法对2004—2013年期间产学研合作创新稳定性及影响因素进行分析,结果表明:50%左右企业的产学研合作创新持续时间约为3年;在不同性质的企业、不同的合作方式以及不同的利益分配方式条件下,产学研合作创新持续时间是有显著差异的;知识资源互补性、合作声誉、沟通交流以及合作态度对产学研合作创新稳定性具有积极促进作用,而科研实力和地理距离对产学研合作创新稳定性的推动作用不显著。     

让音乐走进职教语文课堂

音乐能激发学生的学习兴趣,丰富学生的精神生活,陶冶思想情感,激励他们奋发向上,使学生"富于灵敏",促使语言发展,提高思维和想象能力.在语文教学中适时适度地进行音乐欣赏,将有助于提高教学效果.     

基于课程体系的OWL知识表示方法研究

研究开发了一个基于语义Web的教研辅助系统平台，就该平台的知识表示方法问题进行了探讨。提出应用Web本体语言OWL作为表示语言，基于课程体系并按照课程的内容进行知识表示的方法。并以数据结构的知识为例，说明了这种表示方法的具体实现。该知识表示方法适用于各种数字化知识的表示。     

中医推拿治小儿近视

小儿学龄前期（３～６岁或７岁）患近视 ,常易被大人忽视。等孩子上学以后 ,因近视或其它眼部疾病如弱视、远视等 ,影响到孩子的学习 ,出现上课时精力不集中 ,易疲劳 ,头痛等症状时 ,才引起家长的警觉 ,到医院就诊 ,有些已经错过最佳的治疗时间。由于电视、ＶＣＤ、游戏机等家用电器的普及 ,少儿读物种类数目的增多 ,孩子的用眼时间较过去大大增加 ,加之不良的用眼习惯 ,使小儿患近视的机率相应增加。家长怎样才能发现小儿近视呢？如果您发现孩子看少儿读物距离小于３０厘米 ,看电视喜欢往电视机跟前凑 ,看物皱眉头、眯眼睛 ,看东西缺乏耐性…     

浅析中国英语学习者反身代词习得中的母语负迁移作用

本文旨在研究中国英语学习者在英语反身代词习得过程中的母语迁移作用,以中国学习者语料库为研究对象,通过检索中国学习者在反身代词使用过程中出现的错误,对其频数和类型进行讨论与分析,探索其产生的原因,从而正面证明反身代词习得过程中母语负迁移的存在,并提出教学建议。     

图书馆展览是最佳文化交流空间的承载

将展览作为揭示和开发馆藏的重要途径,从展览的必要性与可能性,从展览的内容与方式,从展览创新等诸方面,探讨了图书馆的这一服务模式.