幼儿早期阅读能力培养略谈

近年来,世界各国的幼教专家们都十分关注早期阅读,认为早期阅读对幼儿的口语表达能力和思维的发展等起着非常重要的作用,幼儿早期阅读能力的培养程度,将会影响其终身学习的学习能力和水平。我国在新《纲要》的内容中,也提出：培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;     

阿拉伯文文本预处理方法研究综述

[目的/意义]旨在促进阿拉伯文文本挖掘的研究与应用,为其他学者提供参考.[方法/过程]概述阿拉伯文的基本特征与语法规则,从分词、词性标注、词干提取、词形还原四个方面对比分析阿拉伯文文本预处理方法及主流应用,并指出现有研究的不足与未来研究方向.[结果/结论]未来研究中,可以通过完善词典、改进词义消歧效果等方法进一步提高阿...     

听见文学之美——广播小说制作及推广的业务探讨

在中外文学史上有很多传诵不衰的佳作值得我们细细品味.传统的阅读模式需要视觉的参与,也要为此付出相应的时间成本.广播作为一种非视觉媒体,它以声音传递信息,在如今快节奏的生活中,它解放了我们的眼睛,拥有得天独厚的优势.为重现文学作品的艺术价值,可以尝试将文学作品改编成广播版.在前期的改编和制作中,以匠人之心打磨精品;在后期推广工作中,以立体化的营销手段形成多元化的传播效果.通过从制作到推广一系列环环相扣的环节,实现新媒体语境下广播文艺作品发展的新思路.     

论如何优化高职电工电子技术课程的教学方法

高职电工电子技术课是计算机专业、电子电器专业、电工专业、自动化控制等专业的基础技能学科,具有鲜明的职业性、典型的应用性、突出的技能性、较强的实践性,也具有一定的专业理论基础.它是一个以综合能力培养为主体,突出技能和岗位要求的课程教育体系.电工电子技术的飞速发展给本专业的教学方法带来了不断的挑战,教学方法应适应现代化人才培养的需求,不断地改进与创新.     

叶圣陶语文教育观对职校语文教学的启示

叶圣陶先生的语文教育观——＂教是为了达到不教＂是其教育思想的精髓。而为了达到＂不需要教＂,就需要达到三个＂必须＂,解决一个关键。即,必须确定学生的主体地位;必须让学生养成学习语文的良好习惯;必须树立生活本源观;其关键是教师素质的提高。叶圣陶的这一语文教育观也对职校语文教学具有很大的启发意义。     

如何看待语文教学中的“讲”

随着新课程改革的逐步推开,大量新颖、科学的教学模式如雨后春笋般地涌现出来,如：“启发式”、“探究式”、“合作式”等。而传统意义上的“讲课”被贴上了“只注重知识灌输,不注重能力培养”的标签,成为人们批判和摒弃的对象。不少人已经不愿再谈“讲课”或者“讲”字。谈“讲”色变,一点也不夸张。其实,“讲”作为一种传统教学方法,应该在语文课堂上有一席之地。只是要“活”。不能一“讲”到底,满堂“讲”,要有针对性和灵活性。     

创新英语教学激励学生自主学习

创新课堂教学,鼓励学生自主学习,是素质教育的基本要求,创设校园新环境,激发创新思维,培养学生的自主学习以达到完成教学目标为目的。     

曾经的辉煌

世界上有很多曾经红极一时的建筑,在历史上发挥了不可替代的作用。然而,经过时代的更迭、自然的变迁,它们渐渐失去了往日的风采,被遗忘在历史的一隅。意大利鬼城柯奥柯曾是意大利马泰拉省的一个繁华村落,沿着一座峻峭的山而建。这座小镇的历史可以追溯到公元8世纪,甚至更早。但是在20世纪50年代,这座小镇经历了一系列的地震,其中的一些地方被毁。1963年,在出现了大面积的泥石流之后,小镇的1800名居民陆续搬到了附近的村庄,这个小镇就成了满是荒芜建筑的鬼城。柯奥柯的地震在20世纪70年代渐渐地减     

信息技术与网络环境下的地理课堂教学实践与探究

本文是对网络环境下中学地理教学实践的探究,以学校提供的网络教学的平台为依托,与地理教学实际及地理学科特点相结合,从学生、教师、课程和教学评价四个方面总结了在开展教学实践过程中的问题与现象,提出了见解和对前景的展望。     

创新驱动视角下中国省域研发创新效率研究——基于投影寻踪和随机前沿的实证分析

针对传统的随机前沿模型测度创新效率中存在的问题,结合投影寻踪模型降维的特点,构建更加有效的随机前沿评测效率的改进模型。在此基础上,选用2003—2011年中国30个省市地区的面板数据对中国各省域研发创新效率及影响因素进行实证分析,结果表明:中国省域研发创新效率均值不足0.5,处于较低水平,存在较大的无效率现象,尚有较大的提升空间;且各省域研发创新效率差异性较大,发展不均衡。在分析研发创新效率的影响因素中发现,经济水平、对外开放程度、政府资助、教育重视程度、产权保护意识以及信息化水平均是促进研发创新效率提升的有利因素。