奇思小妙想

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《童年趣事》习作指导课设计及点评

知识与技能： 引导学生回忆熟悉的事情，丰富习作的素材；围绕“趣”字，真实、完整、具体地叙述一件事。     

生存与超越——信息社会中学校教师的新生

在信息时代的冲击下,教师的生存与发展面临极大挑战,但同时也面临难得的机遇。教师应抓住机遇,回应挑战,实现从“孤独的个体”向“共享的群体”、从“知识的权威”向“学习引导者”、从“无所适从”向“个性自我”、从“顶礼膜拜”向“自我赋权”等根本性转变。     

蚂蚁小黑豆

有一只小蚂蚁，名叫小黑豆。[第一段]     

新钓迷VS老钓迷

水库没有名牌鱼 小程刚跟远近闻名的钓鱼迷老王学会钓鱼后，便购置了全套高档钓鱼用具和钓鱼服，兴冲；中约老王一起来到水库钓鱼。可是直到傍晚时分，他也没有钓上来一条鱼，而旁边的老王却钓了很多鱼。小程纳闷地问老王：“你用的是普通的钓鱼竿、普通的鱼食，都能钓上来那么多鱼，而我用的是名牌鱼竿、名牌鱼食，穿的是名牌钓鱼服，却为什么钓不上来鱼呢？”老王笑着回答说：“因为这个水库里没有名牌鱼呀！”[第一段]     

高校教师绩效考核指标体系设计研究

绩效考评指标把考评客体、考评对象、考评主体、考评方法与考评结果连为一体，同时也成为整个绩效考评工作指向的中心。文章参考当前我国普通高校绩效考评的常规模式，结合湖南怀化学院的实际，阐述了绩效考评指标的设计原则和确定步骤，设计了适合本校的高校教师绩效考核指标。     

魔鬼的工具

魔鬼发布广告出售他的工具。他作恶时使用的各种工具都明码标价地陈列出来,供买主挑选。工具的品种多种多样,包括憎恨、嫉妒、怀疑、欺骗、傲慢等等。另外还有件看起来无害的工具,磨损得很严重了,孤零零地放在一边。     

日本“中国语”教学的新面貌——中学汉语教学和大学汉语教学的衔接问题

本文介绍当今日本汉语教学的实际面貌，特别强调高中汉语教学的发展情况及其课题。本文还指出了将来日本的汉语教学需要解决的问题。