初中阅读教学的五个环节

在十几年的阅读教学实践中,我深深体会到：只有遵循“感知－理解－识记－运用”这个认识规律,指导学生进行阅读训练,才能有效地培养他们的阅读能力,较好地完成阅读教学任务。对此,在教育教学实践中,必须更新观念,改革陈旧的教学观,学生观和单调呆板的教学程序,指导学生认真读书、独自研究、共同研讨,引导学生发挥其才智,     

小城日记

小城指的是我正在支教的一个小县城,名凌云。它位于广西壮族自治区百色市的北部,是一个国家级的贫困县。小城很小,整个县城约有十五六万的人口,而县城城区里也才不过两三万人,主要的物产是茶叶与八角。相较其他城镇而言,小城凌云虽小,虽穷,虽有些落后,但却也带给了我这外地来客很多别样的感受与快乐。     

诱人的大熊山

大熊山森林公园,位于新化县北部,林地面积17.69万亩,山中蕴藏着极其丰富的森林资源和动植物资源,是湘中唯一物种基因宝库。现有植物1859种,其中属国家保护的银杏、南方红豆杉、钟萼木等珍稀植物43种,千岁银杏,十人合抱,枝繁叶茂,湖南之王。百载翠松,挺拔云霄,高者46米,中华之冠。天然原始次生林,深谷幽幽,青山隐隐,     

马良给我一支神笔--(三十二)神笔天火记

一直以来,我对马良的神笔都梦寐以求,但当真正拥有神笔以后,我又不知道应该拿它干什么。直到我看到一则新闻:一场森林大火烧了起来,并且还在继续蔓延。大火把半片森林都烧毁了,消防员正在现场灭火,我在新闻中看到了消防员因灭火而受伤、牺牲的场景。我觉得我应该用神笔帮助他们,于是我画了一个空间穿梭机,十万火急地赶到火场。     

愿做一个孝敬长辈的孩子

家风就是家庭的风气,百善孝为先,孝敬长辈,是我家的家风之一。打记事起,父母就告诉我,孝是中华民族的传统美德,一个人,如果连给他生命的父母都不孝敬,连教给他知识的老师都不尊敬,那他就不是一个“好人”,将来也不会做出对国家、对人民有益的事。所以,我就暗下决心做一个懂得感恩的人,一个知道孝敬父母、尊敬老师、回报社会的人。     

上台演讲

台下响起期盼的掌声。掌声形成一阵无形的风,它看不见、摸不着,我却能真切地感受到它。我的身体越来越轻,如同一只气球,轻飘飘的,无所适从。同学们齐刷刷地看着站在台上的我,热情的目光比舞台上聚焦的灯光还要炽热。我仿佛吞下了红孩儿的三昧真火,火苗在身体里吐着红舌……     

这西瓜吃得值了

一天放学,我刚回到家,妈妈告诉我她买了一个大西瓜,不过,妈妈接着就让我接受挑战:“最近你不是学习了体积吗?要是你能把这个西瓜的体积求出来,我立即切西瓜!”我望着西瓜,面露难色:“我们只学了长方体和正方体的体积计算方法,可是西瓜是个球体啊!这该怎么算呢?”正当我急得团团转时,突然看到了鱼缸,我灵光一闪,一拍脑门说:“对了,和乌鸦喝水的道理一样,我把鱼缸放掉一点水,再把西瓜完全浸没在水中,用西瓜与水的体积之和减去水的体积,不就是西瓜的体积了吗?”我真是太聪明了!事不宜迟,马上就干!     

没有鞭炮的中国年

传统的中国年,要买新衣服、给压岁钱、贴春联、看春晚、放鞭炮、吃汤圆……但是,我今年过的中国年,没有放鞭炮了!记得前几年过春节的时候,我们家周围到处都在放鞭炮。人们对鞭炮又爱又怕,特别是除夕夜,噼噼啪啪的鞭炮声,震耳欲聋,吓得我关紧门窗,捂住耳朵,躲进小被窝。大年初一的早上,还能闻到空气中有火药的味道。现在过春节,我们小区、街道边,到处张贴了禁止燃放烟花爆竹的标志。城市里不准放鞭炮了。今年春节,我和爸爸妈妈一起安安静静地看了春晚,躺到床上安安心心地一觉睡到大天亮,也没有看到小伙伴们被鞭炮炸伤了,更没有听到忙碌的消防车警报声了,我们家周围的空气也清新了许多。     

我家有棵“摇钱树”

我家有一棵“摇钱树”,他是我的爸爸。我的爸爸是一名模具设计师,他每天在电脑上画图,从早上六点工作到晚上十一点,工作非常辛苦。爸爸有画不完的图,他画过手机壳、灯泡、胶枪、瓶盖、玩具、医疗器材等物件,爸爸还画过班上同学买过的风扇呢。爸爸是我们的“财务管家”,我和姐姐的学费、牛奶费、校服费、书费、饭卡费……都是找爸爸要。我们找爸爸要钱,只要理由充分,他绝对会给。     

天哪,这竟然是真的

那天,我走进教室,像往常一样拿起书读了起来。这时我的同桌凑过来悄悄地对我说:“今天要数学考试,快点复习呀。”我对他说:“怎么可能?这个单元刚学完,不可能考试。而且老师说了下个星期才考的呀。”话音刚落,数学老师就走了进来:“今天数学抽测,大家都认真点。”天哪,没想到竟然是真的!同学们都叫了起来:“啊,太突然了吧,没准备好呢!”虽然我什么也没说,但心却扑通扑通跳了起来,这可怎么办呀?我还没复习呢,好些知识都不熟。