立德树人视域下高校思政课亲和力的提升路径研究

高校的立身之本在于立德树人,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,提升思政课的亲和力是做好思想政治工作的重要抓手。近几年国家出台了一系列的政策,从思想、理念、实践等角度强调思政课的重要性。为更好地推进思政课落实,文章以亲和力为切入点,聚焦思政课亲和力的概念界定,提出以人为本,尊重学生成长发展规律;通过塑造思政课教师的品格、增强思政课教师的马克思主义理论知识储备、提升思政课教师的“内功”以打造思政课教师队伍;通过将思政课讲得有虚有实、有棱有角、有情有意、有滋有味、有己有人实现思政课教法创新等提升路径。     

应用社会主义市场经济机制增强农业科技杂志自身发展能力

随着改革开放的不断深入,社会主义市场经济发展的规律,是不以人的意志为转移的客观规律,不论是物质产品还是精神产品,都要受这一规律所制约。农业科技杂志既是物质产品,又是精神产品,自应受到社会主义市场经济的检验而决定其生存和发展。过去的“稿源靠自由来稿,发行靠邮局,经费靠补贴”,将越来越不适应时代要求。因此,如何应用社会主义市场经济机制增强农业科技杂志自身发展能力,是我们面临的一个新课题。     

我国部分优秀赛艇运动员动机水平与运动成绩关系的研究

在当今竞争日益激烈的运动竞赛中 ,运动员要想取得优异的运动成绩取决于多种因素。1　 研究对象与方法1.1　研究对象辽宁省赛艇运动队 2 4名、广东省赛艇运动队运动员 18名 ,共 4 2名 ,平均年龄 2 2 .5岁。其中运动健将 (包括国际与国家级运动健将 ) 2 0名 ,一级以下 (包括一级与二级 )运动员 2 2名 ,平均训练年限 4 - 6年。1.2　研究方法心理测量法。采用由叶平博士等编制的《中国标准化竞技动机量表》(ＧＭＰ -Ｃ问卷 )为测试工具 ,主要从 5个方面测量运动员的竞技动机。该量表是信、效度较高的测量工具。2 　 研究结果2 .1　我国赛艇运动…     

身体锻炼与心理健康的关系

对心理健康问题的研究已有较长历史。学者们在关注心理健康内涵同时 ,对何种方式能有效促进人的心理健康进行了探讨。大量研究结果表明身体锻炼是保持和增进心理健康、消除心理疾病的一个重要方法。探讨身体锻炼与心理健康的关系成为了近年来国内外运动心理学界的关注焦点。因此 ,本文在综合国内外最新研究成果的基础上 ,就这一问题进行了探讨。1　身体锻炼对心理健康的积极作用身体锻炼对心理健康具有促进作用 ,已得到大多数研究的证实。其研究重点主要集中于五方面 (根据国外心理学家对身体锻炼的积极心理效应的研究总结 ) :情绪状态 ;睡…     

测量技术中的网络化仪器

介绍了现代测量技术中非常重要的测量工具——网络化仪器的特点,讨论了网络化仪器的实现方案,并阐述了网络化仪器的优点和不足.     

辽南部分县(市)、区农村初中劳技教育的现状研究

党的十一届三中全会以来,辽南农村经济蓬勃发展。经济技术开发区的建设、家庭联产承包责任制的实施,给这一地区的经济发展注入了无限的生机活力。经济的发展也促进了教育的改革与发展,特别是《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布后,辽南广大农村普通中学初步改变了农村普通中学教育结构单一不合理的状况。自1987年以来,国家教委相继颁发了《全日制普通中学劳动技术课教学大纲(试行稿)》、《全日制初级中学劳动技术课教学大纲(送审稿)》和《全日制初级中学劳动技术课教学大纲(初审稿)》,辽宁省教委结合本省具体情况编写了试用教材。几年来,这一地区的劳动技术教育已初具规模,并取得了一定的成效。     

新时期对高校辅导员创新工作的思考

分析当前高校辅导员工作的现状及特点,在新时期与新形势下,应加强学生信念教育、道德意识教育;加强高校辅导员的创新意识,营造高校创新型与复合型人才;高校政治辅导员工作必须与时俱进,在教育内容、方法、形式、手段等方面积极探索。     

大学生心理问题的成因及防治

青春期是每一个人必经的时期,当儿童期的依赖性和幼稚的行为等被舍弃的时候,这应该是一种成长的好现象.但是到这个时候却又免不了有情绪上的冲突和混乱.许多心理学家称青春期为“问题的年龄”,而青春期的行为和问题,是文化和生物各因素互动的产品,其中文化因素是主要的.这个时期情绪上的冲突与混乱,是由青春期身心飞速发展变化带来的成人感与面对现实的无力感引起.大学生是一群有特定文化因素的青年群体,他们中的大部分是从父母的保护下和中学     

谈学校体育在青少年社会化中的作用

学校体育的作用是教育功能与体育功能相互结合的体现,是青少年社会化的突破口。学校体育的作用在反映学校体育自身特征的同时,对青少年在生活技能、创新能力、竞争意识、意志品质等方面的发展起到至关重要的社会化作用。     

中学语文朗读教学的误区与对策

朗读,是中国传统语文教学最普遍最重要的教学方式,不但历史久远,而且对语文教育产生了深刻而重大的影响."三分文章七分读",文学作品,尤其是中学阶段选入的大量以诗歌为代表的韵文,天生就是供人"读"的; "熟读唐诗三百首,不会写来也会吟", "书读百遍,其义自见",许多教育界名家都积极地肯定了朗读在语文教学中的重要性; <语文课程标准>在教学目标中也多次提到应指导学生"用普通话正确、流利、有感情地朗读课文".可见,朗读应该进入语文课堂,朗读教学应该成为语文教学的重要组成部分.