国外高校教育技术应用比较研究

通过文献研究了解国外高校教育技术应用现状,在对比分析的基础上从加大政府对高教教育技术应用投入的力度,扩展高校校园网的服务功能,在高校课堂教学中积极利用信息技术,注重对高校教师的教育技术培训等几方面对我国高校教育技术应用提出几点启示。     

经济学专业本科生实习存在的问题与对策探讨——基于经济学的视角

经济学专业本科生实习问题主要存在着学生对实习的关注度不够,态度散漫;实习单位优质岗位较少,管理落后,经济压力过大;学校(学院)实习经费投入不足,管理不当等问题。依据相关的经济学理论分析,能有效地摆脱困境的途径有:改革实习模式,进一步优化实习活动;加强校企合作,建立长期稳定的合作关系;完善校内实习基地的建设。     

《可编程控制器及其应用》教学初探

随着可编程序控制器在各行业的广泛应用,现代企业对PLC技术人员的需求日益增大.因此对PLC实践教学探讨尤为重要,从课程概况、授课形式及实训周安排等几方面对教学中应注意的问题进行了研究并提出了建设方案,通过在教学中的运用,取得了较好的教学效果.     

新服务开发影响因素研究

服务创新是服务企业竞争力的核心,而新服务开发是服务创新的重要组成部分,成功的新服务开发更是企业赖以生存和发展的重要途径之一。所以,对于新服务开发影响因素的研究一直是新服务研究领域备受关注的一个主题。为探索新服务开发的成功影响因素,通过对新服务开发文献的系统回顾,以服务本身特性以及新服务开发过程为基础,可将新服务开发影响因素分为三个层次:新服务自身五类因素对新服务开发的影响,新服务开发组织内部的六类影响因素以及服务企业外部的五类影响因素。     

三江源区气候变化及其对草地植被的影响分析

本文利用三江源区2000～2018年年平均气温和降水资料、2003～2018年各生态监测站发育期观测资料以及遥感监测资料等,分析了三江源区气候和植被多年变化特征,结果表明:①三江源区气候暖湿化,年平均气温每10年升高0.61℃,近19年年平均气温升高了1.2℃,降水量平均每10年增多39.6mm,19年来共增加了75.2mm;②气候暖湿化有利于植被的生长发育,加之生态环境保护工程的实施,2000～2018年三江源区植被指数NDVI值呈增加趋势,平均每10年增加0.01,低覆盖度草地面积减少,平均每10年减少0.193×104km2,中高覆盖度草地面积增加,平均每10年增加0.216×104km2。2010年以前植被发育期年际间波动较大,变化趋势不明显,2010年以来,返青期提前,黄枯期推迟,生长季延长,平均每10年变化率分别为4.0d、1.2d和5.1d;③建议相关部门充分利用有利的气候条件,建立人工草地,在尊重自然规律的基础上,合理开展退化草地恢复工作,采用现代化的畜牧业管理模式,防止草场再次退化,同时加强科学研究,提高应对气候变化的能力。     

基于学术能力及合作关系网络的学者推荐研究

【目的/意义】根据学者当前的科研需求基于学术能力与合作关系网络为其推荐潜在合作学者,有利于增强 学术交流合作,促进科研发展。【方法/过程】从学者的学术能力和合作关系网络两个维度构建推荐模型,通过相关 学者的学术能力挖掘候选推荐学者的知识覆盖度,根据历史合作关系网络挖掘合作质量,综合计算在这两个层面 的推荐值实现合作学者推荐。最终以百度学术学者主页数据进行实证以验证模型的有效性和有用性。【结果/结 论】将学者当前科研任务的合作需求加入到推荐模型中构建多维推荐技术,符合科研用户需求,推动学术的交流合 作,模型具有较好地应用性。     

“地统计学方法”课程实验设计

根据地统计学方法课程的特点,提出基于多种实验手段的"地统计学方法"课程的实验体系,给出了每个实验的主要内容及实验方法,并对其中的实验步骤做了详细说明。此课程的实验内容有助于学生理解和掌握地统计学的基本理论和方法,在计算机程序设计、软件应用、地图制图、地学问题解决等方面均有助于学生能力的提升。     

陶行知教育思想促进区域活动文化创设

陶行知先生的教育观点广泛被应用,在幼儿园文化建设的过程中,融入陶研观点,以陶研催动文化建设,让幼儿园的各个区域活动开展渗透着陶研理念。     

试论庄子的“原始共产主义”情结——马克思异化理论视野下的庄子思想解读

马克思从批判异化着手,构筑了共产主义的理想社会;庄子也对异化进行了深刻批判,并在此基础上构想了原始共产主义社会,但二者的理想社会有着本质的不同。     

我们学校的泡桐树

我们学校有一棵上百年的泡桐树,它在学校跑道的右边,长得很高很高。我家住在跑道旁的6楼,我只要推开窗户,就能摸到它的枝叶。春天,泡桐树上长了许许多多酷似奶头的芽苞苞,把那老叶子给挤了下来,生机勃勃的。夏天,那些可爱的芽苞苞长成了一片片碧绿的小叶子。小叶子随风飘动。下课了,同学们都到大树下跳绳,跳橡皮筋,玩球。泡桐树好像是一把大绿伞,为同学们遮阳光,挡雨水。秋天,叶子落了,我们把落下来的叶子拾了起来,夹在书里当书签,啊,整本书都充满了它的清香。有一次,我拾了一片叶子,是金黄中带绿色和棕色的,形状好像一个小桃子,我想:会不会…