岂能食而不化

课进行到下半课时。师:刚才我们已把情节梳理清楚,现在来学全文最精彩的部分拳打镇关西。鲁提辖是怎样拳打镇关西的?在这段描写中,作者运用了什么     

引导学生学会学习语文

语文教学难度很大,受制约的因素很多,对于如何提高质量,如何有效地培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,可说是仁者见仁,智者见智。这应该说是好事,争鸣有利于导致认识对真理的接近,众多的做法有利于相互启发,相互补充,扬长避短,长善救失,最终赢得繁花似锦的局面,提炼出符合学科性质、特征的规律性的宝贵经验。     

让生命之花绽放

德性与智性是生命之魂。学生进学校求学理应受到良好的思想道德陶冶和扎实有效的科学文化教育,使年青的鲜活的生命健康成长。令人揪心的是重术轻人、急功近利思潮的干扰,应试教育、题海战术铺天盖地的侵袭,育分不育人、求学不读书的状况比比皆是,教育被扭曲,学生的全面发展深受不良影响。     

做知识的富有者

在当今社会,“富有”这个词对众多的人来说,是具有很大的吸引力的。然而,人们想到的往往是物质财富,精神上怎样富有起来,想得就比较少了。人要生存,就要吃饭,就要穿衣,物质生活当然要考虑;但是,精神上贫乏,是个一无所有的乞丐,人的味道也就荡然无存了。 教师,作为人类精神文明的传播者,特别要讲究知识上的富有。生活上要逐步改善,这是无可非议的,但如果作为追求的唯一目标,那就会走线离谱。对物质财富要看透。如从事电脑行业的王安,曾是世界上十大富     

传统经验与现代意识的完美结合——《张庆文集》序

朱家珑同志嘱我为即将出版的《张庆文集》作序,我深感惶恐。张庆老师是学富品高、在小学语文教育的实践研究和理论探索方面成绩卓著的专家,拙笔难以表述其辉煌业绩之一二,只能以学习张老师的点滴体会聊表敬佩之意。初识张老师,始于接触国家课程标准苏教版第一册小学语文教科书。清晰地记得当时一打开教科书,扑面而来的是汉语独特的美,母语浓浓的情,诗情画意,充盈其间。我惊喜万分,     

创新德育实践 提高德育实效

德育的实效性是各级各类学校极富挑战性的、必须从理论与实践结合的高度作出解答的难题。长宁区教育局知难而上,近年来构建中小学的德育课程,积极主动地开展了破解难题的探索、研究与实践,不少学校取得了可喜的成效。     

转型时期大学生个体社会化剖析

一、大学生个体社会化的涵义社会是人们交互作用的产物,是在共同的生产活动的基础上相互联系的人们的总体.大学生作为进行生产活动的主体来说,时刻在改变并推进社会的发展,美国社会学家沃德把人的这种通过心理与生理相互作用而产生的欲望与关心,并形成和改变社会的根本因素,称之为社会力.可见,社会发展的动力就是这种社会力.而如何将这种生理与心理的相互作用转变为社会力呢?这就是人的社会化过程.     

学生“读经”浅见

是不是一种历史的惯性使然?100年来,孔子曾被打倒在地。自民国废止读经之后,曾有过三次儿童读经运动,目前出现了第四次儿童读经运动。据说10年来已“惠及”数百万儿童。“读经热”是不是反映了对传统文化一种重新的认识?由此本刊在今年第9期“热点追踪”栏目发表了上海市九峰实验学校关于学生诵读《三字经》做法的一文之后,引起了广大师生的关注。著名语文教师于漪应本刊之约,就此谈了谈她对儿童读经的一些看法:要传承而不是复古;可以读点经典,但要慎选,读得少而精些。     

创造新辉煌

在《上海教育》诞辰40周年欢乐的日子里,我作为一名长期受到杂志恩泽的教师,向它奉上衷心的祝贺与诚挚的敬意,祝愿它在世纪之交随着上海基础教育向一流目标挺进的脚步,发扬成绩,创造新的辉煌。说受到杂志恩泽,并不仅指从60年代起杂志就登载我进行语文教学改革的报道,发表我进行教改     

“师徒帮带”的教师培训模式——中美英青年教师职初岗位培训比较研究

师范院校毕业生如何尽快适应教师岗位并胜任教学工作?这是80年代来世界各国教育改革中普遍受到关注的问题。有的国家从改革师资培训模式入手,加强学生在学期间的实际教学操练,以期早日形成合格教师所必需的素质和技能,如英国从1992年开始推行的“以中小学为基地的师资培训模式”。有的则更注重有经验教师在“帮带”青年(新)教师迅速成长过程中的作用,如设在密歇根州立大学中的美国全国教师学习研究中心正