浅谈初中数学教学语言的要求

初中数学教学语言应适合数学科学自身的特性,更应适合初中学生的年龄、心理特点及其实际发展水平,力求严谨、准确、精练、科学,做到既富艺术性、启发性,又富有生趣。教学中,对于数学概念、命题、定理、公理等,教师应遵循数学知识自身的发展路径与逻辑次序来描述,否...     

春园观花记

三年前的春天,不经意间驻足,看见小区里的玉兰花,花开绚烂,令人惊叹.在此生活十多年,花开年年,而我居然此刻才注意到,之前怎么就熟视无睹呢?由此而开始留意楼间草木,一晃三年.探花,惜花,三载略尽小区花.一直想着为它们写些什么,但总不知从何入笔,这几天断断续续,草成一文.走马观花也好,雾里看花也罢,也算是一个交代.     

联属网络营销及其在我国的发展现状

联属网络营销是一种极具前景的高效的网络营销方式,但在我国还处于初级阶段,针对这种状况,从联属网络营销的概念、要素、主要形式、主要优势以及我国开展联属网络营销的现状作了一些探讨,并从微观和宏观两个方面提出了一些建议。     

红色研学旅行提升初中历史教学有效性——以Y中学的红色研学旅行为例

红色研学旅行是实现“立德树人”育人目标的重要途径。本文以Y中学开展的红色研学旅行为案例,总结了Y中学红色研学旅行课程设计与实施的过程,分析了红色研学旅行提升初中历史学科教学的有效性,为新课标下初中历史学科教学与红色研学旅行活动的融合提供了借鉴。     

摘青梅

院子里有一棵青梅树,种了快十五年了,每逢早春,都要开出满树的淡白的花.相比于红梅花儿的艳丽,青梅花要显得清雅.花儿谢落,绿叶渐展,叶间梅子青如豆.大概到五月中旬就可以采摘,倘若过期,先期转黄的梅子,怕是要在梅雨中落一地了. 一树的青梅,纯天然、大子儿、翠色珠圆,无虫疤,也无斑点,一等一的品相,年年如此.如此天缘之物,不...     

规范普通话 拉近师生距离

<正>幼儿期是幼儿学习说话、发展口语能力的关键时期,如果语言的不规范不及时纠正,就有可能导致人和人无法更好地沟通。另外,受地方方言的影响也会引起语言表达有偏差,常常会闹出一些笑话。所以应该重视对幼儿口语的训练,使其掌握正确的发音规律,规范语法,累积丰富的词汇量,学会说标准规范的普通话,为幼儿的语言发展打下基础。下面分享我几年的农村幼教经验,通过真实的案例来论证以上观点。     

对金融教学改革的探索

面向21世纪高素质复合型、应用型金融人才的培养,应立足于对金融业日益走向金融全球化、一体化发展趋势的把握,必须根据市场需求的变化来设计和安排,从教学观念、教学内容、教学方法、教学团队建设等方面入手,加大金融教学改革的力度,满足金融业竞争对复合型、应用型金融人才的需求。     

浅谈历史课堂创新模式

在新的课程理念下．“历史课不是为了学科而存在．而是为了学生的发展而存在”,通过历史教学．要实现学生“养成学会生存、生活和发展的经验．最重要的是培养学生根据历史的经验思考和认识现实问题”．“并为未来提供明智选择的基础”。传统的以教师为中心的教学模式其本质特征是“精英教育”、“完人教育”．以知识传授为主．忽视了对学生情感态度和价值观的关注．学生的任务就是彻底的应试和接受评定。这种教学模式不利于创新人才的成长．更不利于创新潜质的开发。因此．历史教学必须建立与之相适应的新的课堂教学模式。对此谈一下自己的教学实践和认识．供同行指正共勉。     

实践短学期在培养科研创新素质方面的尝试——以上海大学生命科学学院为例

以上海大学生命科学学院,在实践短学期在培养本科生科研创新素质方面作了探索。在实践短学期内进行的创新实验效果显著,使学生学会并实践了科学研究的全过程,培养了学生独立思考的习惯、较强的执行力、团结协作精神、实事求是的科学态度和灵活运用知识的创新意识,锻炼和提高了学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。同时,充分、合理地利用了实验中心实验室的资源,提高了仪器设备的使用效率,并加快了新技术、新设备的投入使用。     

探寻以人为本的学校办学模式

以人为本的学校管理模式是现代教育发展的必然产物,也是新课程改革的要求.本文从"以人为本"学校管理的内涵,其模式的特征,实践探索与实施,对校长的要求四个方面,结合我校的实际情况进行阐述,以探寻"以人为本"学校管理模式的一般规律,总结经验,以指导今后工作.