论高校心理素质教育

在现代，国际上的竞争主要是人才的竞争。为赶上世界的潮流，《中国教育改革和发展纲要》中指出：“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才”。那么，具备什么样的素质才能是栋梁之才呢。在国外，一个人的心理素质一直受到重视，特别是构成心理素质中的情绪因素。有关人员研究发现，在成功诸要素中，智力因素占20％，而控制情绪的能力，抓住机遇的能力等情绪因素具有更重要作用。因此，美国企业界把像“信心”、“乐观”、“直觉”等这样一些非智力范畴的心理素质作为提升员工的主要参考因素。我国正处在社会主义市场…     

浅谈诗歌教学中的间接抒情

“一切景语皆情语”,诗人借助诗歌,抒发“大江东去”的豪放。吟唱“人比黄花瘦”的婉约。在诗歌中,我们能听到“壮志饥餐胡虏肉。笑谈渴饮匈奴血”的豪情呐喊,也能听到“杨柳岸,晓风残月”的浅吟低唱;有怒发冲冠的报国志,有窗前明月的故乡情。无论什么诗歌,都是用来抒发感情表达志向的。     

不同基质对天竺葵扦插效果的影响

扦插基质是决定插穗在生根过程中能否正常生根的关键因素,为了确定合适的扦插基质。本试验以天竺葵为指示植物,研究了6种基质对插穗生根的影响。结果表明：单独使用珍珠岩、蛭石和腐叶土作为扦插基质,不利于天竺葵的生根发育;两种物质相互配合作为基质,效果稍好;但是珍珠岩、蛭石和腐叶土体积比1：1：1混合物是天竺葵扦插最佳的基质．     

NAA浓度与浸泡时间对菊花扦插生根的影响

为提高菊花扦插的成活率,本试验通过不同浓度的NAA对菊花嫩枝插穗进行不同时间浸泡处理,最终获得菊花扦插的最佳NAA浓度和浸泡时间。经方差分析和多重比较,结果表明:在进行的菊花嫩枝扦插试验中,采取的NAA浓度为750mg/L,浸泡时间为40S时处理效果最佳。     

教学应用型高校公共管理学科实践教学模式特点与对策研究——基于上海、武汉、杭州等十所高校的调研分析

与研究型高校相比,教学应用型高校公共管理学科人才培养定位更加突出实践教学,培养学生动手操作技能.其实践教学模式的特点包括:实验课时比重大;实习形式针对性、可操作性强;实践环境由院系创设.基于此,提出具有针对性的完善实践教学模式的对策:培养方案设计更加突出实验教学;采取多样化的实习组织方式;与实习单位开展“请进来,走出去”的合作方式;与实习单位构筑多层次、全方位的合作平台;确保学生专业实习效果.     

初中英语听说能力培养策略

英语对于我们来说是一门外语,但作为语言它有着语言的共性,即用于交流。因此,听说训练在英语教学中应占有重要的位置,尤其在新课标和素质教育背景下,学生所学的知识应该为其所用,使学生能够深切感受到知识的重要性。本文基于语言的输入和输出理论来探讨如何更好地培养初中生的英语听说能力。     

新课改教学中仍要突出数学思想方法的教学

数学思想方法是数学科学的灵魂。在数学教学中要突出数学思想方法的教学，是提高全民族素质的需要。是适应社会发展的需要，是培养学生应用意识的需要，是学生掌握数学知识的需要。在实际教学中要把数学思想方法教学落到实处。就要重视知识的发生、发展过程，在解题教学中渗透数学思想方法。有计划地开展数学思想方法专题讲座。     

常州市中学特色体育研究

文章采用问卷调查法,以常州市部分有体育特色的中学作为调查对象,对常州市中学特色体育现状进行了调查与分析,客观地评价体育特色模式对常州市中学体育教育工作产生的影响,提出相关建议,以进一步促进常州市体育特色中学的建设。调查显示：各个学校所开展的体育特色项目虽然有所不同,但是开展的数量和模式过于单一,学生的参与度不高,建议注重体育项目的广泛开展,注重开展模式的多样性。     

大学生思想品德修养教学方法探索

一、自我教育法自我教育,就是依靠人们自身思想的矛盾运动,自觉地接受先进思想和正确理论,克服错误思想和不良行为,促使自己的思想品德向良好的方向发展的方法。自我教育分为个人的自我教育和集体的自我教育。个人的自我教育的主体,既是教育者又是被教育者。集体自我教育的主体是指一个集体内部的互帮互教,通过社会实践,发现自身的优缺点,调整自己的学习和行为。在校的大学生大多数是18～22岁的青年人,他们的认知能力和辨别能力已达到一定的程度,他们基本可以用自己的头脑辩证地看待周围的人和事,不盲目地服从他人的观点。此外,…