初中《历史课程标准》的特点

初中《历史课程标准》较之《历史教学大纲》给初中历史课程以明确的定位 ,提出初中历史课程应突出体现义务教育的普及性、基础性和发展性的基本理念 ;在课程目标、内容要求和评价等方面都有较大的变化和调整 ,更加符合时代发展的要求。     

浅谈弱智儿童的口语训练

语言是人类交流思想感情的工具，又是进行思维的“建筑材料”。弱智儿童受智力因素的影响，听辨、理解能力很低，语汇量也比正常儿童少。相当数量的弱智儿童还存在着发音和语言流畅性方面的障碍，表现为发音不准、吐字不清楚，这就要求教师要把弱智儿童的语言训练作为重点，激发他们参与交际的兴趣。一、在动中进行口语训练动，这里指在教学中把静的物象或是有动的因素的物象变成弱智学生易于接受的活动图景，以此带动学生的思维。如教学语训课《龟兔赛跑》时，我把书上的图制成了课件，让学生边看边听。那跳跃的小白兔、爬行的乌龟引起了他…     

大学英语四、六级考试作文写作教学

分析了英语四、六级考试写作教学中存在的一些问题，并从教学实践出发，提出了行之有效的训练方法。     

简谈教学活动的创新

随着教育体制改革的不断深化,以德育为核心,注重创新精神和实践能力的培养已成为我国教育改革和发展的出发点和归宿,创新和发展是民族教育的希望之所在.我国第十个五年计划也明确指出了新世纪的教育发展方向:着力推进素质教育,重视培养创新精神和实践能力,促进学生德智、体、美全面发展.由此可见,创新教育是推进素质教育的关键之一.     

“全面二孩”政策对学前教育事业的影响及对策

"全面二孩"政策是顺应我国经济、社会发展形势的需要,对有关人口政策做出的重大调整,这种人口变动趋势会对我国的教育事业,特别是对学前教育造成很大的影响。本文从学龄前儿童数量、幼儿园资源配置、家庭教养方式等方面的变化论述"全面二孩"政策对学前教育的影响,并提出监控人口变动趋势及做好应对措施,优化幼儿园资源配置及树立科学教养观念,让"大孩""二孩"共同成长等一系列的教育建议。     

关于“SQ3R”学习方法

“SQ3R”方法,是系统学习的一个辅助手段,它的实用价值和有效性已被美国各个学院及大学的学生在学习过程中所证明。“SQ3R”是浏览、质疑、阅读、背诵、复习,五个英语词的字头缩写,具体书写就是:浏览(Survey)、质疑(Question)、阅读(Read),背诵(Recite)、复习(Revise)。     

让“躯干”更强壮——以消息为武器(三)

消息导语之后结尾之前的这个部分有好名字,比如“正文”、“主体”、“新闻的展开环”等等,叫得都有道理但又都不完整,欧美称之为“B ody”,意为身体、躯干。联想到人的外形,好像更贴切些,所以我们就索性延“躯干”这一说法吧。躯干常要补充一些要紧的事实,是对导语的解释和深化,可以说正是导语的概括和浓缩给躯干留下了充足的用武之地。躯干往往要添加导语中未提及的新闻事实,生动形象地提供相关材料,使读者掌握整个过程的来龙去脉,进而领会这则新闻的意义。请看下面的例证(文中[]内的文字为躯干,后面括号里的文字为分析中少社带你会见法…     

走进美国学校教育

有机会赴美，机不可失，考察了美国的教书育人。我体会最深的是素质教育在美国政府、社会、家庭、学校以及学生中已形成了共识，有比较配套、协调的运作方式，值得我们借鉴。     

多管齐下狠抓德育 齐抓共管提高素质

德育工作要根据电大学生特点，适应时代发展要求，多渠道、多侧面、多形式开展，做到与教学工作、管理工作、服务工作、与实践活动、与校园文化、与家庭社会教育相结合，形成多管齐下，齐抓共管的局面，才能取得良好的效果。     

闻乐起舞的植物

美妙动听的音乐可以为动物所接受。然而植物对音乐的反应却鲜为人知。在自然界里,有些植物不仅具有“音乐细胞”。甚至还能闻乐起舞呢!