新课标背景下语文课堂教学如何运用CAI

计算机辅助教学(CAI)在语文课堂教学中,以其创设生动形象的教学情境,激发学生的学习兴趣,发展学生的智力,提高课堂效率,而越来越受到一线教师的青睐。但我们也要知道,计算机辅助教学只是一种先进的教育手段,它并不具备替代其他教育手段的条件。在教育部下     

让教研文化建设为教师专业成长导航

教研文化建设是提高教师素质．促进教师专业发展的有效途经,是提高教学质量,促进学校发展,提升学校品位,走内涵式发展道路的最佳手段。教研文化建设也是学校文化建设的核心．抓住了教研文化建设也就抓住了学校文化建设的根本。     

绩效考核应注意的几个问题

2009年中小学实施绩效工资制度以来,一部分人思想上存在着模糊认识,认为实行绩效工资就是单纯涨工资:也有人认为"绩效工资"就是"官效工资",学校制定的绩效工资方案就是"让一些领导先富起来":有的学校为了避免学校内部员工之间的矛盾,避开绩效考核、评定的麻烦,最终还是采取了"大锅饭"的平均主义办法.这些做法都是对政策的误解.为了做好绩效工作的考核,必须做好以下几方面的工作: 一、要警惕绩效考核中的两个非正常倾向 一是不要让奖励性绩效工资成为影响学校教学秩序的"绊脚石".     

那山 那人

当夜幕渐渐低垂时．我总会不由自主地回想起那段时光中的那山和那人。 那年．我来到了离家有60公里远的山区村完小。说是村完小．其实是坐落于两山之间的山脚下的一座低矮的四合院似的房子。房子中间有一个面积不大的土操场和一个破旧的篮球架．     

三个维度引领教师的精神成长

由于受市场经济等多种因素的影响，教师在职场中的精神疲倦感甚为严重。如有的教师长期囿于应试教育，对新形势下如何育人茫然不知；有些老教师刚步入“知天命”行列，就急不可耐地想离岗退养；有些教师则师道尊严思想根深蒂固，民主意识不强，职场工作懈怠等。所有这些都表明教师专业成长的“内动力”的缺失。从学校长远发展来看，如果教师没有好...     

落实新课标应处理好的几个关系

2011年底,教育部颁布了新修订的义务教育语文等19个学科的课程标准,以适应新时期全面实施素质教育的要求,深化基础教育课程改革,提高教育教学质量。修订后的新课标给了教师广阔的创新空间     

名师工作室想说爱你不容易

09年11月份，我们所在的地区教育局成立了由特级教师和市级学科带头人为代表的名师工作室，当时设立名师工作室规定了四项任务：一是为教师的成长搭建沟通交流的平台，形成教师研究团队，促进教师群体的形成；二是指导教师进行教学实践研究，解决我区实施素质教育中的一些重点、难点问题，形成有创新性、引．领性的思路和对策，推进我区基础教...     

转换评价角度,回归生态课堂

时下,一些所谓的公开课、优质课、示范课失去了它们的本真,被人们称之为"献课"、"磨课"、"作课".为什么会有这样的说法?为什么一些精品课成了"淮北之枳"?笔者认为,归根结底是课堂教学评价的核心价值取向发生了偏移.要让我们的公开课、优质课、示范课除去浮华,挤干水分,回归阳光生态,就要在评价上下功夫.在评课的过程中,我们要更多地从主体发展的角度去评价课堂,逐步校正课堂评价核心价值取向所发生的偏移.具体来讲,就是要做到三个转向.     

换一种思维进行班级管理

在班级管理中,我们常常习惯于按常规进行,学生违纪了,找其谈话,批评教育,责令其改正;学生成绩下降了,找来家长配合教育等等,可这样做的效果并不能令人满意。我在班级管理中以另辟蹊径、打破常规的管理模式,换一种思维方式进行管理收到了意想不到的效果。我的具体的做法是：     

在家里给孩子留一面墙

女儿从小就很聪明、乖巧,上幼儿园时,每学期下来,总会捧回几张奖状,对于这些奖状,我没太重视,只是把奖状放在透明档案袋中保存.女儿上小学后,得到的奖状渐渐多了,我就专门为她配了一个收藏箱,学期末,就与女儿一起数数有多少张奖状. 三年级时女儿十岁了,那个年级的第一学期期末,我们照例数着奖状,突然女儿小声地对我说,想把小学的奖状贴在书房的墙上.我假装没听到,因为书房的墙壁上挂着本地书画名人的字画.女儿看着我没有同意的意思,并没有多说什么,只是无声地走开了.