英语论文写作与语言学习效果的关系——一项基于研究生论文写作过程的实证研究

这是一项旨在验证英语论文写作过程与英语学习效果的关系的研究。研究对象为三名英语教育学在读硕士研究生。研究采用调查问卷了解研究对象通过英语论文写作提高英语水平的程度,并要求他们用自我报告表记录课程论文写作过程。结果表明,每日平均论文写作持续时间长度和有意识的语言使用对英语学习效果存在影响。每日论文写作量越大,持续时间越长,写作过程中思考的语言知识越多,学习者的英语学习效果越好。     

“I-LATT”核心素养培养体系研究——以湖南文理学院英语师范生的培养为例

核心素养既是21世纪人才竞争的重要参数,也是引导各国人才培养的风向标。在此背景下,湖南文理学院对英语师范生核心素养的培养问题进行了探究,构建了"LATTE"核心素养培养体系。后来,学院对此体系进行了升级,形成了包含"互联网+语言"、"互联网+学术"、"互联网+教学"、"互联网+团队"四大核心素养的"I-LATT"核心素养培养体系。基于此,文章首先阐释了"I-LATT"核心素养培养体系中四大核心素养的内涵和培养目的;随后以"综合英语"课程为例,介绍了"I-LATT"核心素养培养体系的教学应用;最后通过问卷调查,分析了"I-LATT"核心素养培养体系中四大核心素养运用的满意度和存在的问题。"I-LATT"核心素养培养体系的提出,可为新时代英语基础教育人才的培养和师范教育的有效开展提供参考。     

谈油画颜料的使用

本文从油画颜料本身的特性和色彩方面的知识，以及艺术作品本来的要求出发，论述了油画颜料在各种情况下的处理方法。     

浅谈信息技术课的有效性教学

信息技术课是一门应用性很强的学科,计算机应是学生必须掌握的基本技能,我们教师要充分利用课程内容,提高学生信息技术素养。但由于课堂实践性强,课堂纪律、教学程序、教学进度等难以把握,提高信息技术课教学的有效性是我们的当务之急。一、建立课堂常规,促进教学目标的达成我相信很多信息技术教师都深有同感,有的时候即使     

余姚市山区义务教育办学水平提升策略

余姚市是一个县级市,史称"文献名邦",是浙江省首批"教育强县"之一,全国中小学教师继续教育试验区和浙江省实施素质教育试验县(市)之一,2005年教育强镇(乡)覆盖率实现100%.     

魔力宝贝3.5 职业VS任务攻略特辑

网星终于在暑假推出魔力的更新版本，其中10P竞技场与大卖场的规划都是令人眼睛为之一亮的全新设计，不过笔者仔细看了一下手中刚拿到热腾腾的3.5版游戏企划内容，却发现其实不少任务笔者在之前的特区中就已经报导过了…汗…     

培养有爱心的孩子

一个人可以一生平凡，但不能没有一颗善良的心。     

营建五种校本教研平台的校本化实践研究

校本教研是基于校级教研活动的制度化规范，其基本特征是以校为本，强调围绕学校自身遇到的问题开展研究。经研究发现制度、培训、课题、活动、论坛这五种校本教研平台有利于校本教研活动的开展。     

注重构建心理地图,提升地理课堂教学的有效性

在地理课堂教学中必须重视心理地图的构建,但在实际教学中不能操之过急,应遵循学生的认知规律,循序渐进地帮助学生建构心理地图,而不能一蹴而就.要在学生的头脑中形成完整的心理地图体系,需要经历三个阶段:粗化阶段-细化阶段-深化阶段.     

为建设良好的学术生态而努力

随着新年的到来,本刊全新改版,每月推出"综合版"、 "管理版"、 "教学版"三个版,其中"综合版"主要刊发教育理论研究重头文章,包括教育评论、教学评论、教育政策研究、教育宏观研究、教育哲学、教育经济、比较教育、专家访谈等方面的文章.我们将坚守"当代教育论坛"的大气,坚持<当代教育论坛>的学术品位,突出杂志的前瞻性、学术性、综合性和实践性,为建设良好的学术牛态而努力.