首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   94篇
  免费   0篇
教育   34篇
科学研究   57篇
体育   1篇
信息传播   2篇
  2024年   1篇
  2023年   1篇
  2021年   3篇
  2019年   1篇
  2018年   1篇
  2015年   3篇
  2014年   7篇
  2013年   8篇
  2012年   9篇
  2011年   7篇
  2010年   4篇
  2009年   6篇
  2008年   1篇
  2007年   2篇
  2006年   4篇
  2005年   1篇
  2004年   2篇
  2003年   7篇
  2002年   5篇
  2001年   7篇
  2000年   5篇
  1999年   2篇
  1998年   1篇
  1996年   3篇
  1995年   1篇
  1994年   2篇
排序方式: 共有94条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
我们论证了“林芝国家公园”的选址和功能。选址为鲁朗至易贡湖北岸一线含,植物园和资源基地。  相似文献   
82.
西藏甘青铁线莲的再生植株   总被引:4,自引:0,他引:4  
利用组织培养技术,可解决西藏甘青铁线莲(Clematistangutica)繁殖过程中存在的种子萌发时间长、发芽率低等问题,而且不受自然条件的约束,可大大提高其繁殖率.  相似文献   
83.
84.
在藏药工业化生产的大环境下,对部分需求量较大和濒危野生藏药材进行人工培育和种植,建立大规模的栽培基地和资源保护基地已迫在眉睫。本文试图从植物组织培养角度研究其人工培育和种植技术,并为其提供理论依据。  相似文献   
85.
2011年,尼木县完全小学有幸成为继拉萨市城关区、墨竹工卡县、曲水县之后第二期残疾人全纳教育试点学校。尼木县由于天然的水质和地理环境等诸多方面原因,曲林的大脖子、续普、续迈的大骨节等发病率相对兄弟县多,需要特殊帮助的人群也相对更多。所以,特殊教育更多的依赖于我们的普及教育,而随班就读已然成为残疾儿童中普及义务教育的重要形式。尼木县完全小学作为一个试点学校,有义务把这项目做好做实。  相似文献   
86.
我省经过多年的教学实践和探索,“双语”教学逐步完善,步及正轨,形成了适合民族特点的“双语”教学模式,制定了“两个为主”的教学要求。在牧区和半农半牧区群众通用民族语文的地方,以民族语文教学为主课加授汉语文。在城镇、农区和民汉杂居地,群众通用民族语文和汉...  相似文献   
87.
雷电灾害被联合国列为最严重的十种自然灾害之一。地处世界屋脊的青藏高原,因其特殊的地形和地理特征,雷电灾害更加多发、雷击造成的人畜伤亡事件每年都有且有逐年增多之势,经济损失惨重。据自治区防雷中心对西藏近11年来的雷电灾害调查分析,截至2008年11月30日,全区因雷电致灾774起,死亡180人,受伤146人。造成牲畜伤亡12190头匹、直接经济损失8.17亿元,间接经济损失460多万元。其中,雷击伤亡事件的98%发生在县级以下的乡镇和农牧区。因此,做好农牧区防雷工作显得尤为重要和刻不容缓。  相似文献   
88.
目的掌握拉萨市区EV71疫苗接种情况及接种后的AEFI监测现状,评价EV71疫苗的安全性,为拉萨市区手足口病防控提供科学依据。方法收集2017年2月至2019年4月西藏自治区、拉萨市妇幼保健院(以下简称"两级妇保院")接种EV71疫苗的接种剂次以及AEFI监测数据,分析采用描述性统计方法。结果两级妇保院接种EV71疫苗共计26959剂次,自治区妇保院接种剂次较拉萨市少25.46%(3933/15446)。2018年的接种剂次最多,为15511,接种高峰在2018年5-7月。共监测到5例AEFI,均为一般反应,发病率为18.55/10万剂(5/26959)。其中4例发生在自治区妇保院,发病率为34.74/10万剂(4/11513)。1例发生在拉萨市妇保院,发病率为6.47/10万剂(1/15446)。5例AEFI中,男性3例,女性2例,年龄在1岁半-3岁,均为藏族常住人口。结论两级妇幼保健院尚未监测到EV71疫苗异常反应病例及严重AEFI和群体性病例,EV71疫苗具有良好的安全性,自治区将持续监测疫苗使用情况并积极应对AEFI。  相似文献   
89.
次仁旺姆 《家教世界》2013,(12):107-108
在高中整个教学活动中,高中学生的创新能力占据了重要地位。在教学过程实施的基础上,教师应善于引导学生探索问题,发现问题,自行解决问题,培养学生独立思考的能力。为学生的终身学习打下夯实的基础。本文通过论述高中数学的教学方法和学生创新思维的培养之间的关系,从四方面入手:教师应及时转换教学观念;教师应在特定的教学氛围与活动中培养学生创新性思维;教师应创造行之有效且和谐的教学环境;并积极鼓励学生加深学习的兴趣与热情。  相似文献   
90.
文章从馆员的综合因素谈起,全面阐述了图书馆员的综合素质与读者服务之间的内在联系及分析措施,供管理者参考。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号