提升开放教育毕业论文指导质量的策略——以克拉玛依电大汉语言文学专业为例

毕业论文是对学生专业知识和专业水平的综合考量,也是对教师指导策略和指导质量的检验。毕业作业指导平台既能够促使学生重视写作过程,也为教师制订、实施、完善指导策略注入了创新的活力。本文以克拉玛依电大汉语言文学专业的毕业论文指导为切入点和突破口,规范写作流程,细化写作环节,加强个性化的重点指导,将指导与教学相渗透,旨为探索出提升开放教育毕业论文指导质量的可行路径。     

加快结构调整,切实提高质量——我国研究生教育发展的规模结构与质量状况分析

从2007年到2012年,我国研究生教育发展呈现出规模增长迅速,结构调整加快,质量效益提升等特点。但在研究生教育发展中也显露出增速过快、区域差异显著、专业学位研究生比例偏低等问题,我国研究生教育应该在稳步发展的同时关注质量的提升,并加快结构的调整和优化,增强研究生教育的国际吸引力。     

林芝地区中小学生思想状况调研报告

加强和改进中小学生思想道德建设是一项关乎国运兴衰、民族昌盛和党的事业后继有人的重大而紧迫的战略任务。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确提出了这项工作的指导思想和目标要求,是最大的希望工程和民心工程。“为谁培养人,培养什么人,如何培养人”,是西藏教育的主命题。为进一步了解中小学生的思想状况,把握新时期学生的新特点,提高教育的针对性和主动性,     

“创新作文”百校工程隆重启动

创新作文全国百校工程2010年正式启动,通过引进教育部十一五规划课题《中小学实效性阅读与写作教学策略研究》课题科研成果《智乐优.创新作文》教材和教法,组织优秀教     

《高等有机化学》课程教学初探

本文介绍了高等有机化学的课程性质和教学目标、要求,主要教学内容,阐述了高等有机化学课程建设及教学改革,以及教学评价等内容和方式。     

浅谈新课改下的有效教学

新课程改革已经推行了一段时间,大家都很清楚在新课改下要发挥学生的自主性,也纷纷阐释了如何发挥学生自主性,但具体实施过程中还有很多问题。现在泰州地区针对新课程改革的精神,推出了一套详细的主体参与教学模式的方案,很多学校也正在实施这个方案。针对这些问题以及对有效教学的思考,笔者在此提出一些意见,以供大家参考。     

校长,怎么“上课”——“校长治校实践的理性回归与效能提升研究”之五

校长＂上课＂,虽然是办学管理中的细节,但是,办学的价值追求与目标实现,无不与校长＂上课＂的方式与质量密切相关。正是基于这种认识,倾情于学校管理研究的校长们才通过梳理＂上课＂的体验、认识,相互交流＂上课＂的经历与经验。从个性化的对话交流中,我们发现,以研究的视角审视、诠释校长＂上课＂行为,既能历练校长办学的思考力,又能促进其办学效能的提升。     

云南石林县材用资源植物及应用研究

通过对云南省石林县植物资源调查,发现石林县材用资源植物种类独特、树形优美、树冠奇特、应用途径广.且随着旅游业的不断拓展,石林县材用资源植物的利用已从单纯利用其木材转向利用其景观价值等方向发展.为进一步开发、应用和保护好当地材用资源植物,根据调研结果探索科学依据与方略.     

以科学发展观为指导，推动开放教育教学改革

落实科学发展观,特别是对于开放教育教学改革过程中存在的问题,进行了深入调研,并对教师队伍建设、考核方式改革、网上教学、导学服务等提出了相应举措。     

山西电大要在支持服务和系统建设上狠下功夫

电大的发展靠系统,电大的优势在系统,如何保证系统健康、稳定、协调可持续发展,确保系统在招生、教学、考试过程中的良性循环,是摆在电大人面前的重要课题。