多媒体网络环境下的大学英语学习策略和教学策略

多媒体技术是学生实现学习策略、教师实现教学策略的重要手段,学习策略、教学策略均由目标、计划、实施、调整和评估等构成,外语教师的教学策略以培养学生的元认知策略、提高自主学习能力为重要任务。     

国有企业绩效管理研究--以＆#215;＆#215;公司为例

随着经济全球化以及竞争环境的日益激烈,我国企业管理水平的不断提高,绩效管理也被国内企业接受并积极应用于管理工作中。但绩效管理是由国外引进,其理论和案例不一定适合国内企业。国有企业国内企业的代表,具有特殊的企业内外环境,对国有企业的绩效管理研究结果具有普遍适用性,能够对国内企业绩效管理具有借鉴和参考价值。本文通过对国有企业（以＆#215;＆#215;公司为例）现状和存在的问题的诊断和分析,提出具体的解决途径,以期建立适合其自身特点的绩效管理体系。     

注意、意识与输入到吸入之转化

回顾了关于注意假设的争议,并从Gass的语言习得模式和Robinson对注意的定义出发,结合二语习得两条路径,探讨了二语学习中输入转化为吸入的认知过程,认为语言输入转化为吸入须经由侦察和认知加工两个过程.深层规则的吸入由概念驱动型加工处理,表层语块的吸入由语料驱动型加工处理.意识在认知加工过程中产生.意识的产生以记忆痕迹的形成为度,精细的概念驱动型加工需要较高程度的意识参与.