计算机辅助教学在地理教学中的应用

从教师角度看，计算机的辅助作用主要体现在以下几方面：     

NBA射手分类学

作为代表着世界最高水平的篮球联盟NBA得分是30支球队赢取胜利吸引球迷的基石虽然在前不久的世锦赛上希腊队依靠防守击败了美国队但就进攻得分来说NBA仍站在世界篮球的巅峰最根本的原因就是联盟网罗了全世界最棒的得分手30支球队中每一支球队都有自己的进攻利器他们是比赛的英雄这次我们来谈谈这些英雄射手的种类其实每一个得分手都有其不同的Mechanical我们都必须视为独立的个体去观察方能找到一些共性的有趣的东西——     

恩重如山

凝神迎风摇曳的细竹,心底总莫名地濡湿:是谁砍它成笛;是谁钻它出孔;又是谁在月圆的窗下,凉凉地吹?竹管原本不会发声,是多情的少年赋予它歌喉,就像月亮,天上的一堆乱     

什么是较好的教学方法

梁善书编译自美国《数学教师》的一篇文章指出,在60年代,“新数”运动的提倡者,也积极推行“发现法”和“探究法”。但是到了70年代,却提倡一些机械式的教学方法。如计算机管理教学和计算机辅助教学,程序教学,单元教学等等,有人认为这些方法可以取代数师。但是也受到一些人的抨击,他们认为这些教学法剥夺了学生的学习兴趣,使学生变成书呆子。对于培养学生创造能力和独立能力极为不利。 较好的教学法,应根据课程设置目的和培养目标来确定。如果要使学生掌握数学的基本     

其为人也正 其为学也精——记林辰先生

林辰先生是一位从事鲁迅著作出版的编辑,也是鲁迅研究界的老前辈。还是中学生的时候,他就开始阅读鲁迅的著作,几十年来,他撰写了不少有价值的学术论文,早在四十年代就已经出版的专著《鲁迅事迹考》,一直受到国内外同行的重视和好评,成为从事鲁迅研究不可缺少的参考书。此外,从1951年至1958年,1977年至1981年,他曾先后两次参加了新中国成立后的两版《鲁迅全     

令人惊悚的复仇

2005年万圣节前的一天早上，在美国西部一处偏远农庄内，51岁的布莱恩探长正带着数名警员勘查案发现场。就在一个小时前，这里刚刚发生了一桩命案。     

闹元宵

元宵节的夜晚，大街上五光十色的。娃娃也来逛大街了，他东瞧瞧，西看看，都看到什么了呢？     

爱,拒绝伤害

因为爱,鸟儿被囚于精致的笼中,从此,她的羽翼不再硬朗,不再能承担起飞翔的重量;因为爱,花儿被移植于盆中,从此,她再也呼吸不到大地的灵气,失去了以往的芬芳;因为爱,精美的鱼儿被请入鱼缸,从此,她便失去了畅游江河的灵动.     

玉米的传人

玉米,原产于美洲,哥伦布发现新大陆后传入欧洲,再由欧洲辗转传入中国.但其具体的传入路线,长期以来争论不休.史学界目前有三种观点:(一)西北经丝绸之路传入说;(二)西南经印度、缅甸传入说;(三)东南由菲律宾传入沿海一带说.笔者认为,玉米是由西北陆路和西南陆路分别传入中国,然后再扩种到全国各地的.玉米最先出现在西北和西南地区的方志中.嘉靖三十九年(公元1560年)《平凉府志》卷四记载了番麦,“一曰西天麦,苗叶如薥秫而肥短,末有穗如稻而非实,实如塔,如桐子大,生节间,花垂红绒在塔末,长五六寸,三月种,八月收.”再如万历四十四年(1616年)《肃镇志》卷二载:“回回大麦,肃州昔无,近来西夷带种,方树之,亦不多.形大而圆,白色而黄,茎穗异于他麦,又名西天麦.”从生物学性状看,此两志所载之“西天麦”与玉米极为相似,因此应视为玉米传入我国西北地区的最