藏民族地区初中生汉语写作障碍探析

近年来，西藏自治区藏区初中阶段教育全面推行双语教育。在藏区，相对于藏语教育而言，汉语教育则属于典型的第二语言教育。正是由于汉语教育这一特殊性，决定了汉语写作教育在他们这一群体也显现出了自身的特点以及存在的问题。现通过近些年担任汉语教师的体会，对汉语写作教学中藏族学生出现的问题进行剖析，并提出相应的解决策略。     

浅谈体育教学中的体育文化素养教育

体育文化素养是人们通过学习体育知识以及参加体育活动这一过程,从而形成的体育能力以及行为的一种综合体现。把学生的体育文化素养进行提高是适应新课程标准需求的一种手段,是学生对当前激烈竞争环境适应的一个必然。本文旨在对体育教学中的体育文化素养教育进行研究,主要从学生体育文化素养的必要性以及如何在体育教学中实行体育文化素养教育这两方面来进行分析的。     

西藏高校思想政治理论课教学策略探析

从西藏大学生全面健康发展、增强西藏大学生民族团结意识、维护西藏地区稳定三个方面简述了思想政治理论课在西藏大学生中的意义。并从具体的教学实际情况出发,重点探讨了提高思想政治理论课程教学水平的几点策略。     

数字雹雨分测仪的研制与使用

1引言 冰雹是我国主要的自然灾害之一,每年受灾面积达数千万亩,给国家和人民的财产造成严重损失。我国开展人工防雹50年来,气象科技人员为防雹减灾进行了大量人工防雹的试验研究工作。在研究中,及时准确而定量地收集记录降雹和降雨的起止时间、强度和量值对防雹科研人员分析和研究冰雹生消及其冰雹云物理过程是非常重要的。     

西藏牧区学生群肺结核378例临床分析

目的总结分析西藏牧区学生人群发生肺结核的临床特点,提高治愈率和警惕暴发。方法选取西藏六个地区作为调查点,采用统一调查表,于2000年1月至2010年1月,对我院收治的378例西藏牧区学生人群,即在西藏牧区发生肺结核的患者378例进行分析总结。结果患者年龄：6～18岁,平均12.2岁。其中小学生20例,初中生200例,高中生158例。主要症状：发热、盗汗、乏力、纳差、消瘦、咳嗽、咳痰123例,午后发热85例,其中体温37.10℃～38.00℃28例,38.10℃～39.00℃48例,39.10℃以上9例。咳嗽65例,咳痰86例,胸痛40例,咯血10例,呼吸困难3例。无临床症状经查体发现者13例。肺结核分型：Ⅰ型5例,Ⅱ型肺结核78例,Ⅲ型肺结核201例,其中后者合并Ⅳ型83例,合并Ⅴ型39例,Ⅳ型94例,其中单侧84例,双侧4例。结核菌素（PPD,5TU）皮肤试验;弱阳性5例,中度阳性39例,强阳性330例,阴性4例。痰涂片抗酸杆菌阳性153例,占40.5%,145分离株全部为结核分枝杆菌。药敏试验结果显示,完全敏感株（对异烟肼、利福平、乙胺丁醇、链霉素、氟喹诺酮类以及卡那霉素和丁胺卡那霉素、卷曲霉素敏感）123例,其中单耐药18例,耐多药和两种以上多耐药4例。经治疗,治愈370例。其中3例合并结核性脑膜炎伴脑积水行脑室引流,2例耐多药经系统抗结核后行外科肺叶切除术而治愈。失败1例,为广泛耐药,死亡1例。结论西藏高原牧区学生人群患肺结核,临床症状较重,痰菌阳性率高,全部为初治病例,均给予规律抗结核治疗,存在耐药机会,低于社会人群。高原牧民学生长期居住自然条件恶劣,经济状况差,缺乏相应卫生保健知识和良好的生活居住条件。生活习惯差,人口密度大,加上通风不畅,极易发生相互传染,对可疑对象应及时诊断、治疗、隔离,才能降低该人群的发病率。     

日喀则地区人工防雹作业点布设合理化分析

对防雹作业点单炮实际控制半径和控制面积进行计算,得出日喀则地区农业区各防雹县在目前的耕地面积上应该布设的防雹作业点数,通过和各防雹县目前布设的防雹作业点数对比,提出布设数量的合理性;根据当前具体情况,建立了防雹作业点布设原则。本文得出的作业点数和布设原则对重新布设和调整日喀则地区农业区防雹作业点,提高防灾减灾能力具有现实和指导意义。     

采用小学体育新课程教学评价推进课堂教学

<正>新课程改革的目的是改变教育理念、教学方式,优化课程结构,使学生能够在愉悦的环境中学习。小学体育教学也不例外。在小学体育教学中,教师要对学生进行学习评价,激发学生的学习兴趣,增强学生对体育知识的理解和掌握。新课程改革对小学体育教学提出了新要求,这就要求教师要改变传统的教学观念和教学方法。     

西藏设施蔬菜白粉病的发生规律及防治技术

社会的发展、人口的增多使得蔬菜的需求量在大幅度的提高,蔬菜的种植规模也在不断的扩大,而各类病害的出现时有发生。白粉病是蔬菜栽培过程中经常会出现的一种病害,危害的蔬菜种类也较多,其不仅容易出现暴发流行,还具有一定的潜伏期。白粉病不仅会影响到蔬菜的健康成长,还会给带来较大的经济损失,文章就针对西藏的蔬菜白粉病展开分析和讨论,以期能够最大程度的保证蔬菜的健康成长。     

3～5岁藏族儿童心理理论能力的发展

本研究以58名3～5岁藏族在园幼儿为实验对象,试图探究藏族儿童心理理论能力发展的一般变化趋势,结果表明藏族儿童心理理论的获得和年龄发展趋势与国内外有关儿童心理理论发展的结论有着跨文化的一致性,但也存在重要差异。藏族儿童在5．5岁时才基本形成错误信念理解能力,较国内外其他儿童晚一到半岁;3岁以后能理解外表与事实的区别;4岁以后能同时理解自己和他人的信念;5．5岁掌握他人行为预测任务。藏族儿童的错误信念理解不存在显著的性别差异。     

环境空气质量预测系统的研究动态及其实施意义

环境空气质量预测是近几年环境科学中发展最快的研究领域之一。本文通过查阅大量相关资料，详细综述该研究在国内外的动态、现状以及实施环境空气质量预测的意义。