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语文学习的最终目的是要全面提高语文素养,既包括精神的充实.情感的完善与人格的提升,也包括听说读写能力的养成。所以,《语言文字应用》的学习显得非常重要。书中编者阐述了这门课程的几个特点:一是在学习内容上注意了“前后呼应”。二是在教学形式上突出了“动脑动手”。三是在专题选择上考虑了“自由取舍”。四是在课程安排上体现了“抓大放小”。 相似文献
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钱云月 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z6)
短文改错是集多项语法知识和语言技能于一体的综合测试题。在应答此类题目时,需要有一定的技巧。这些技巧概括起来为四大步骤:细读说明,按需标记;通读全文,了解大意;逐行推敲,反复琢磨;检查复核,排除遗漏。下面就2005年江浙两省五大城市英语中考试卷中的此类题目作一点分析,希望能给同学们一点帮助。一、细读说明,按需标记第一步很重要,拿到卷子要细细审题,说明中有什么要求,该如何针对要求进行思考,都要做到心中有数。不同的答题要求会提供不同的试题信息,有的答题要求提示标有题号的每一行均存在多词、缺词、错词的问题,也有的没有明确的… 相似文献
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开篇小引生活中我们谁也无法保证自己永远一帆风顺。万一有一天你突然遇到危险,比如坏人、凶猛动物、意外的挫折等,你有足够的勇气去面对吗?可千万别做胆小鬼呀,那可是关系到你生命和安全的大事,是万万不可以忽视的。在这里,我 相似文献