边疆高职计算机专业人才需求调研与培养模式思考

在举全国之力促进新疆跨越式发展和长治久安的大背景下,为了使高职计算机应用技术专业所培养的毕业生能更好地为边疆地区的相关企业行业服务,进行了人才需求调研。明确了该专业技能型应用人才的岗位需求、职业能力要求,并对人才培养模式进行思考,提出面向市场需求制定人才培养方案、加强实践能力培养、注重综合素质提高、加强校企合作的改革思路。     

林周县卡仔水库春季鸟类物种多样性初报

于2017年4月上、中、下旬对林周县卡仔水库春季鸟类的物种进行了调查。此次调查共记录到鸟类23种,隶属于8目13科19属。其中雀形目约占43.48%,雁形目约占30.43%,其他六目均各占约4.34%.候鸟约占总数的65.22%.各样地之间的物种多度没有差异(F2,6=0.413,p=0.678)。海拔高度与公路的距离等环境因子中,只有空气温度对物种多度有明显的影响(F1,7=7.298,p=0.030,R2=0.510)。春季鸟类群落多样性指数(H)为2.601,各栖息地之间没有明显的差异(F2,6=0.112,p=0.895),空气温度和植被覆盖度对鸟类群落多样性指数(H)有显著影响(y=0.091x1(空气温度)+0.026x2(植被覆盖度)-1.452;F2,6=13.33,p=0.006,R2=0.816)。环境温度是影响鸟类生活的重要因子,直接影响鸟类的繁殖等重要生命活动。     

新课程背景下要将化学教学融入生活中

《化学课程标准》指出：使学生“正确认识科学,技术与社会的相互关系,能运用所学知识解释生产、生活中的化学现象,解决与化学有关的一些实际问题．初步树立社会可持续发展的思想”。新教材努力从化学的视角去展示社会的可持续发展,培养学生对自然和社会的责任感,用科学、技术、社会相联系的观点引导学生认识材料、能源、健康、环境与化学的关系,逐步培养学生形成综合的科学观和对有关的社会问题做出判断的能力,     

口语教学中的口语技能的培养探

口语教学的基本任务就是通过训练培养学生的口语技能去发展学生的口语能力。如何注意学生的个体差异,为每个学生提供主动积极参与教学活动的保证：如何促使课堂中多种类型信息交流和及时反馈的产生,加强教师对学生、学生对教师、学生对学生多边多向的交互作用,真正达到情感交流、自然交往的目的。本文就此进行了初步探讨。     

目录、目录学与目录工作浅议

在我国目录学研究中,不少同志对目录、目录学、目录工作这些概念模糊不清,往往会影响这门学科的正常发展。目录学既然炸为一门科学,就应该首先澄清上述几个基本概念。’“目录”成为一个专用词汇,是从西汉刘向开始的。汉成帝间平三年,为了建立国家图书馆,派谒者陈农到全国各地搜求图书,书到后,指定光禄大夫刘向带领一批人校书。刘向校书时,对每部分“辄条其篇目,撮其旨忌,录而奏文”又”爱著目录,略叙洪烈”这是中国历史典籍中最早见到的“目录”二字,这时的“目录”二字含有图书篇章,名目次序和图书等意思。后来变成仅仅记录…     

“红色书屋”成农牧民学习党的十八大精神“大讲堂”

2012年12月14日,天蒙蒙亮,阿勒泰地区青河县阿热勒乡牧民恰力·阿布德哈斯木匆忙喝了碗热腾腾的奶茶,拿了一块馕就出了门。准是又打扫书屋去了。老伴嘀咕着跟了出去。打扫书屋是恰力·阿布德哈斯木与老伴每天必做的功课。连日来,阿勒泰地区各族各界都在深入学习宣传贯彻党的十八大精神,青河县阿热勒乡牧民恰力·阿布德哈斯木的红色书屋一时间成了边远牧区农牧民     

腊肠树

在我们星球上,奇树异木应有尽有!单是列举一些树名,诸如大理石树、假发树、铃兰树、铁树、糖果树、面包树、巧克力树、旅行家树、蜡烛树、纸树、奶牛树、瓶子树、“祝你健康”树,就足以使你惊奇不已了。但是,应该指出,上述树名尽管非常通行,其实只是日常生活中的民间的叫法,而不是严格的科学命名。现在要说的是一种有趣的,名称有些出人意料的树——腊肠树。很多人都会困惑不解地问:树上真的会长腊肠吗? 有一次,我搭乘苏联乌克兰科学院的“维尔茨基院士”号科学考察船在印度洋航行期间,在东非大陆碰到这种树。我们基辅植物学家来到一棵孤零零的大树跟前。它的枝杈伸得很长,树冠相当浓密,树叶硕大,很坚硬,活象用薄的深绿色马口铁剪下来似的。它的形状跟我们常见的梣树十分相似,不     

优秀短跑运动员准备比赛的训练周期

在世界田坛,美国田径运动员可以说是出类拔萃。但是,他们的比赛成绩常常表现得偶然和缺乏规律。许多美国人过早地在赛季之前进入最佳竞技状态。还有不少人恰恰相反,在当年赛季之后过晚地达到最佳竞技状态。这样,就使得他们在主要比赛期间赛出最佳成绩的     

生物力学的前景

运动生物力学的研究是非常复杂的,因为研究人员必须在不影响运动员动作的条件之下收集数据。必须对身体各部分的轨线、速度和加速度等非常精确地记录下来。 以跑一百米为例。两个运动员都用五十步跑完全程;但一个成绩是10秒,而另一个是10.2秒。研究员的任务是找出为什么跑得慢的运动员每一步要