师训新形势下值得研究的新课题

在我国整个教师队伍中，中小学教师队伍数量最多、分布最广、成份也较复杂。仅专任教师就多达1000余万人，担负着培养两亿多青少年的艰巨使命。为了加强这支队伍的建设，各级党委和政府、教育部门和社会的方方面面作了长期的艰苦努力。比如民办教师问题，在80年代中期多达339．23万人，经过多年的"民转公"工作，减少到1996年的153．67万人。仅此一项，各级财政就增加人员经费112．2亿元。又如对教师的学历补偿教育，到1996年，全国小学、初中、高中教师学历达标率分别由1990年的73．86％、46．51％和45．52％提高到90．9％、75．5％和57．95…     

总结高校科技创新经验 探索未来发展走向

<正>全面推进高校科技创新,是当前我们面临的一个十分现实而又紧迫的问题。为了全面贯彻落实党中央、国务院召开的全国科学技术大会精神和科技部、教育部《关于充分发挥高等学校科技创新作用的若干意见》精神,张厚吉、帅     

让语文回家——解读乐陵实验小学语文大课堂

地处鲁西北欠发达地区的乐陵县实验小学,自2005年以来,开展语文大课堂教学实验,把目标定位于让学生“学会学习,学会生活,学会做人“,形成了较为完善的大目标、大课程、大教材、大课堂体系,使语文教育走向朴实、简约,回归生活。一、改革愿景——让语文回家李升勇校长深有感触地说:中国传统语文教育始终是同祖国语言和文学创作相伴而生的。汉语言及文字的突出特点是形象表意。中国古典文学的突出特点是直觉思维和形象思维。《诗经》、《离骚》、唐诗、宋词、     

贫困山区教育均衡发展的探索与实践

地处济南市南部山区的西营镇,是相对封闭、落后的贫困地区,127平方公里的山顶谷底,分布着99个村庄,3.1万人口。当地群众世世代代以种植庄稼、果树为生,收入低微,生活贫困。2008年,在历城区农民人均收入达到7920元的情况下,这里的农民人均     

教育界人士应对金融风暴略知一二

这次金融风暴来势凶猛,已经严重地冲击了全球经济,带来灾难性后果,改变了整个世界经济的基本格局。应对金融风暴已经成为各国政治、经济生活中的头等大事。中国作为日益融入世界的发展中大国,已经深切感受到金融风暴对我国经济社会生活带来的巨大冲击,引起了从高层领导到市井黎民的严重关切,上上下下正在寻找应对金融风暴的有效措施。     

立足国情看教育

我国教育为何陷入多难境地?长期以来,众说纷纭,莫衷一是。本文从国情视角观察和认识这个问题。概括了我国传统的人文国情和社会转型期出现的新国情,分析了各种国情对教育的影响,提出了破解教育之难的若干对策。     

教育理想与现实的冲突

面对教育理想与现实的冲突,应采取切实的措施,按新时期法定的教育方针予以贯彻落实;同时,大力抓好教学改革,填补“隔高带”,把教育理想转化为育人的有效劳作。     

教师:平等中的首席

笔者阅读文稿,映入眼帘的一则小故事深深地印在我的脑海里。一中国教育考察团到英国学校听课时发现这样的场面:教师为了使自己的视角能和学生保持在同一个水平面上,直接面对面的交流,竟跪在地上和学生交流,而且跪得那么自然,一点儿也不觉得有失教师的体面和尊严。我想,这样的事     

教育系统如何落实“三个代表”的重要思想

当前，举国上下正在学习江泽民同志关于中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益的重要论述。各行各业联系各自的实际，研究如何落实“三个代表”的重要思想。教育系统作为科教兴国的一个重要领域，如何把“三个代表”的重要思想落到实处 ?这是各级教育部门、广大学校和每一位教育工作者应当认真思考和解决的一个重大问题。 　　一 教育系统落实“三个代表”的重要思想，首先要解决培养什么人和怎样培养的问题 马克思主义的基本原理告诉我们，包括劳动资料、…     

坚定不移地落实教育优先发展的战略地位——兼析影响教育地位落实的误区

把教育摆在优先发展的战略地位,是党中央从我国国情出发,总结我国现代化建设经验而确立的一条实现我国现代化的根本大计,它已作为建设有中国特色社会主义理论的重要内容和推进现代化建设的重大决策,先后载入了党的十二大、十三大、十四大所通过的历史性文献。十几年来,党和国家确定的这条根本的经济发展战略和教育发展战略日益深入人心,全民关心教育、全社会支持教育的良好风尚正在形成。尤为可