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41.
42.
亓馈言 《安阳师范学院学报》2002,(6):14-16
崇拜科学的唯科学主义并不具备真正的科学精神,真正的科学精神恰恰是合理性的怀疑.本文简要分析了唯科学主义的产生渊源、其对伪科学的传播所产生的影响,以及我们对此应采取的措施. 相似文献
43.
亓幸生 《中国教育技术装备》2008,(24)
1注意教学的结构性
教学之前,教师要注意教学的结构性,对教材有一个总体把握。第一单元中,要求熟练掌握电动势、电流、电压的参考方向和数值的正负意义以及在电路中计算时的应用,这一知识点是为后面求解支路电流打下基础。第二单元简单直流电路与第三单元复杂直流电路需重点掌握,这两个单元主要是让学生能利用支路电流法、叠加原理、戴维南定理、电源变换等方法来求解支路电流或电压,培养学生一题多解的思维方法, 相似文献
44.
45.
山东上市公司业绩整体滑坡原因浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
亓风琴 《青岛职业技术学院学报》2003,16(4):21-22,51
山东省的上市公司经营业绩整体滑坡,原因主要有:筛选上市公司的标准背离了资本市场的要求,政府有关部门指导思想出现偏差,把扶持当时柜台交易系统中的挂牌企业上市,以利于“内部职工股”在资本市场上套现作为筛选上市公司的重要标准,致使上市公司先天不足;公司上市后,工作重心放在了二级市场的股价运作上;重组中问题重症盘结;上市公司中传统产业所占比重过大,亟需调整产业结构。 相似文献
46.
调动每位学生的积极性亓新平李丹枕作为一名班主任老师,搞好班集体工作的方法是多种多样的。其间,充分调动和发挥每个学生的积极性,不失为一种行之有效的好方法。首先,给每个学生提供做班干部的机会。特别是对于刚成立的新班集体来说,学生们无论在心理上还是行动上,... 相似文献
47.
形成性评价在基础教育教学中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
教育评价作为衡量教育优劣的手段,是随着教育的产生而发展的,随着基础教育新课改的进行,教育评价越来越引起人们的关注,重视形成性评价是现代教育评价的发展趋势。本文首先介绍了教育评价中的形成性评价的概念、类型以及作用,然后通过具体实例,详细阐述其在教学中的具体应用。 相似文献
48.
软件人才培养是拉动发展的动力,要培养社会需要的软件蓝领人才,必须更新观念,走校企合作之路,注重“双师型”队伍和实训基地建设,实施“双证教育”,提高学生的综合素质。 相似文献
49.
亓迪 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(8):193-194
新时期的大学生在思想、心理、人生价值观等方面出现了新的特点,高校势必要转变教育方法和教育模式,传统的灌输式教学模式存在诸多弊端,本文探讨如何运用互换式教学模式来提升思政课教学效果,旨在更好达到思政课的育人目的. 相似文献
50.
作者以中日婚俗文化为切入点,比较了两国婚俗观念和礼仪形式的异同,进而阐述了中日文化间存在的差异,得出了我们要从异邦文化中吸取精华,继续发展、完善和发扬本民族的优秀文化这一结论。 相似文献