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51.
在解数学问题时,常常会碰到分类讨论,对于较简单的或分类较明显的数学问题,分类就很容易,然而,对于某些分类较隐蔽的数学问题,讨论时就易产生重复或遗漏,为确保数学问题的完满解决,除仔细分析、认真考虑外,二分法是一种好方法,二分法是利用某种性质多级次地把被分集合(概念的外延)分成 相似文献
52.
目前,国内各大专院校普遍采用的闭路电视教学播放系统的控制中心与用户之间没有直接联系,同学们都是被动收看,没有灵活性,不可能对放像机进行相应操作,更谈不上选看多种录像资料。为进一步完善电教手段,优化教学过程,我们提出建立双向控制系统,即在保持原播放系统功能的情况下,对控制中心采用Z80—TP801A 相似文献
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54.
严迪昌先生在《近代词钞》一书中介绍陶樑生平时认为是陶好友吴长卿所云,周骏富先生辑《清史稿》认为"林清事变"发生在嘉庆十九年,本文作者通过查阅有关原始文献资料试图对其进行了探讨。 相似文献
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全球性的艺术教育的革新与我国新一轮的课改的更新,推动着人们对美术教育的不断追求和探索。日益形成的美术社会化、素质化,成为美术教学的一大课题,其中创造性思维的培养和发展是课题中最重要的目标之一。创造性思维是人产生新颖、有社会价值的产品或对问题作出独特解答的能力。 相似文献
58.
59.
60.
凡步忠 《数学大世界(高中辅导)》2011,(9):7-7
数学教学反思是数学教学的一个重要环节,也是目前教学研究中大力提倡的。因为教学是一个复杂动态的过程,及时反思自己的教学行为,调整教学策略,有助于提高教学的效果。笔者认为,教学反思应贯穿于整个教学过程中。 相似文献