地名知识讲话(一)

一、地名概念地名是地理事物的名称,是人们日常生活中接触到的一个普通概念。但是,它常为人们所忽视。其实,从地名中可以了解到许许多多的事物!而它是值得探索的一门学问。地名不是从来就有的,它是在人类社会出现之后才有的。以后随着社会的发展,人们的生活范围日益扩大,地名不但在数量上逐渐增多,而且在内容上也越来越丰富,地名的传播也就更广泛起来。因此,地名就成为人们生活中经常使用的一个重要词汇。以后由于文字的产生,地名的内容包含了形(字体)、音(声)、义(含义),而从义的     

语言、叙事与道德教育

一、语言性交往的主要形式 赫勒认为,“从根本上,存在着两种交往方式:直接行动与语言行动。”但在现实的交往过程中,单纯的行动或单纯的语言往往使交往无法进行下去,行动和语言多是结合在一起的,所以我们只能区分出以行动为主的日常交往和以语言为主的日常交往。以行动为主的日常交往活动很多,不好分类,赫勒采取的例举的办法:共同做事(如散步)、为他人做某事(我给某人某样东西)、交互行动(我们踢足球)、游戏等。以语言为主的交往行动主要有通知、讨论和说服等。赫勒关于以语言为主的日常交往形式太正式了,本身缺乏日常气息。我们可以用更日     

《条例》-政治文明建设的重要举措

《条例》的颁布实施，为党政领导干部选拔任用指明了发展方向，是新时期进行政治明建设的重要举措。在选拔任用干部时要坚持党管干部，群众公认，注重实际，任人唯贤，德才兼备，公开、平等、竞争、择优，民主集中制，依法办事等原则，同时党政领导干部应具有与时俱进的精神状态。     

规范升旗仪式培养爱国热情

蓬莱市易三实验小学坚持五育并举、德育为首的素质教育,始终把育人放在首位。他们利用升旗仪式,培养学生的爱国热情,收到显著的效果。一、规范和改革升旗仪式1、规范升旗仪式。周一早晨,     

试谈从整体上进行教学改革

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“要改革同社会主义现代化不相适应的教育思想,教育内容、教育方法。”现在的主要问题是:“在教育思想、教育内容、教育方法上,从小培养学生独立生活和思考的能力很不够,发扬立志为祖国富强而献身的精神很不够,生     

对政治与经济关系的几个所谓“悖论”的辨正

经济决定政治 ,政治根源于经济并对经济有一定的反作用 ,这是马克思列宁主义的基本观点。然而在现实生活中 ,人们常常碰到关于政治与经济关系的许多貌似“悖论”的观点 ,由于这些所谓“悖论”都是马克思列宁主义者提出来的 ,因而很容易令人感到困惑。因此 ,为了在现实生活中更好地把握和运用政治与经济的关系 ,很有必要对下述几个“悖论”进行一番辨正。“悖论”之一 :经济决定政治与“政治占首位”经济决定政治 ,这表明经济是第一位 ,政治是第二位 ,经济为源 ,政治为流。经济应该占首位 ,那么讲“政治占首位”就是与之相矛盾的“悖论”。确…     

音乐欣赏教学略谈

提高小学音乐欣赏教学水平，必须从下述方面努力：一、学校领导要重视小学音乐教学，认真培养音乐教师具备     

策划寄语:法律教育理念与范式的转换

在基础教育中,我们以往的法律教育有一个明显的倾向:法律知识是学生学习的对象,法律教育的目的就是让学生学习法律知识。在这种倾向的指导下,法律知识显得比人重要,学生被淹没在法律知识体系之中了。比如,以往的教材可以花大量的篇幅来条分缕析违法和犯罪等法律概念,     

工业设计专业数字化设计类课程体系建设的思考

针对数字化技术对工业设计的巨大影响，提出了工业设计专业数字化设计类课程体系的框架和一些课程设置及教学方法的设想。     

“数值计算方法”课程教学探索——以软件工程专业为例

随着时代的进步,软件工程专业的培养目标从较为单纯的代码设计转变为和具体的科学问题、工程问题相结合的系统设计。结合软件工程的专业特点,在明确培养目标的基础上,以提升学生的工程实践能力为导向,优化教学内容、改进教学方法、合理设计实践内容,并有层次地设置考核环节和标准,对软件工程专业"数值计算方法"课程教学进行了有益的探索和研究,对促进该课程自身发展以及工程教育专业认证的实现具有较重要的理论意义和现实针对性。课程的考核结果和学生反馈表明,课程组持续改进的教学措施激发了学生的学习兴趣,取得了较好的教学成效。