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子川 《小溪流(作文画刊)》2011,(6):54-55
我想用一次我所不熟悉的文体来记录这个我不熟悉的地方。那么,从头到尾都可谓是新的,但同时也是陌生的。陌生的地方,陌生的过路人,陌生的事物中却有着让我同样熟悉的感动。很早很早的时候,我已经记不清楚 相似文献
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【苇月的话】
我上初中的时候,有一首歌叫《十七岁的雨季》,特别红。歌里的忧伤与无奈为"为赋新词强说愁"的少男少女所喜爱,也让他们憧憬着赶快到那个年龄去体验歌中的感觉。 相似文献
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权力主体的经济贫困化导致权力寻租多样化;知识的贫困化导致财富贪婪的最大化;思维方式的僵化导致职权行为的蜕化。湘鄂渝黔特殊的地理位置,典型的政治、经济、文化背景,极富个性的民族风情与习惯,造就了行政权力异化的边际性特征。公务员权力异化的治理对策,当以防为上,以救次之,以戒为下。 相似文献
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<正>“支架”原指建筑上的“脚手架”,支架教学是基于最近发展区理论和建构主义理论而生成的一种教学方法。苏联心理学家维果斯基在最近发展区理论中指出,知识结构形成中有两个区域:实际发展区和潜在发展区。这两个区域之间的地带,称为最近发展区。该区域就是教师搭建支架帮助学生往上攀升的区域。建构主义理论的学习观认为,学习是学生自己建构知识的过程,学习意义的获得是学生以自己原有的知识经验为基础,对信息重新认识和编码,构建理解的过程[1]。 相似文献