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欧阳友权 《郧阳师范高等专科学校学报》1992,(3)
本文认为,人本自律论和文本自律论两大文论思潮弹奏了二十世纪西方繁复的文艺理论的主旋律。前者以“人”设论,单向地从文艺家的内在需求和生命潜能上破译文艺活动,评判艺术的价值,无视人本以外的因素对作品的制约和创造过程对主体的建构;后者则把作品本身的语言、结构、叙事方式等形式因素当作封闭的独立自足体,漠视并排斥作品文本以外的任何制约因素。这对立的两极文论,各执自己理论之牛耳,以自律排斥他律,以自因否定他因,造成了整个西方当代文论的偏激和“跛足”之势。在考辨和述评这两大文论思潮的理论短长的基础上,笔者还从社会历史基础,思想文化背景和文艺理论自身发展的时代走向上,探究了它们生成与起落的必然性。 相似文献
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亦文 《江苏广播电视大学学报》1997,(Z2)
[本刊讯]江苏广播电视大学、江苏省高教学会广播电视高等教育研究委员会于8月11—14日在连云港市召开第三届全会暨第五次理论讨论会。省高教学会向大会发来贺信。来自省、市、县电大的领导、教师及远教研究人员70余人出席会议。连云港市委副书记宋开智到会发表了热情洋溢的讲话。研究委员会第二届主任陆统签致开幕词。第五次理论讨论会围绕新形势下全省电大实现开放和教学现代化这一主题,对电大的开放教育模式,开展高等专科注册视听生教育,职业教育,多种媒体教材的设计、编制和应用等热点问题,通过大会发言、小组讨论、书面交流等形式… 相似文献
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做了妈妈,成了家庭主妇,整天带孩子、洗衣、做饭、扫地,年轻妈妈们发现自己不知不觉肌肤已经失去了光泽,身材也走了样,不折不扣要成为黄脸婆了,怎么办呢?怎样才能恢复未婚前曼妙身姿和娇嫩肌肤呢?我们在这里给爱美的妈妈们支几招,提醒您--妈妈爱美有道,要拒绝做黄脸婆,赶快行动起来吧! 相似文献
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有的课文大量出现“你”和“你们”,用“你怎样怎样”来叙述,因此有的教师就认为这是用“第二人称”写的。笔者觉得这种看法不对。文章只有第一人称和第三人称两种叙述方法,不存在第二人称写的文章。与第一人称和第三人称并提的“第二人称”,实际上是语法上“人称代词”所使用的概念。而我们所说的用什么人称写的,指的是作者在一篇文章里所站的观察点和叙述时的立足点。如果说有第二人称写法,那就是作者站到读者的位置上去了,这岂不矛盾?所以不可能有“第二人称”的写法。其实,用“你怎样怎样”的方式叙述时,正是不出现的“我”在向“你”(… 相似文献
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亦乐 《初中生世界(初三物理版)》2003,(28)
With your ears,Listen and listen.Open your mouth,Speak more and more.Use your head,Practise and remember.Open your eyes,.Read many books.Now you can learn Englishvery well. 用你的耳朵。 反复去听。 张开嘴巴, 多讲多说。 动动脑筋, 多记多练。 开阔眼界, 大量阅 相似文献
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