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<正>三、核心课程的见解有些学校用通识教育来广泛地描述其大学教育;然而通识教育一词也常被作为狭义的解释,认为是大学生主修或集中学习之外的必修部分,目的在于学习的广度和平衡,以及人的完整。通识课程中学生到底要必修什么是很重要的——特别是它牵涉到个人的自由。有些大学的必修很少(如布朗大学),有些大学的学生几乎毫无选择(如St. John College),而大部分的学校则在这两极之间。一所大学无论其通识必修的幅度到那里,必须对所开设的必修课程有其贯通和条理的教育见解。 相似文献
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學生鞏固地領會基本科知識,是學校最重要的任務之一。然而這一任務執行得還不夠好。原因之一就在於教學大綱和課本分量的過重。 現在俄羅斯蘇維埃聯邦社會主義共和國教育部正協同教育科學院來改進教學計畫和教學大綱的工作。 現已擬妥修正現行教科書和出版新教科書的計畫。這是一件長期而又複雜的工作。但在今年,教育部認為已經有必要精簡俄文、文學、歷史、地理、物理、化學和生物學的教學大綱和教科書。 鑒於五——七年級的俄文課本(科學院院士Л·B·謝爾巴編)分量過重,教育部業已指示,哪些材料必須熟記,而哪些材料僅使學生在實用上能明白就行了。可是,就是只讓學生在實用上能明 相似文献
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译者前言:揭穿资本主义国家在科学技术历史上的伪装,确定真实的发明优先权,亦已成为我们迫切需要注意的一件事项。在这里我再来介绍蒸汽机的发明人——巴尔蜀诺夫,一位俄罗斯青年发明家。原作者达尼立夫斯基院士是苏联著名的研究科学与技术历史的教授。他曾二次获得斯大林奖金,第一次是在1942年,就是由于他对巴尔蜀诺夫的著作和生活的研究上的贡献而得到的。本文是他在今年纪念巴尔蜀诺夫逝世185周年的时候写的。 相似文献
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教育如何为21世纪中叶的经济发展培养劳动力?本文从人力资本理论出发,探讨了教育如何提高以前未具体讨论过的工人能力.扩展的人力资本理论认为,受教育水平较高的工人之所以生产能力较高是因为其有能力在资源分配、适应新技术新组织形式方面做出复杂的决定,有能力对常规工作之外的不可预见的情况作出恰当的反应.而这些特征是不能被传统的学校考试所测量出来的.本文还回顾了有关内生增长理论和教育生产的外部性的研究进展.实证研究一致表明,更长的受教育年限具有独立于考试成绩之外的经济回报,即便教育年限是因义务教育年限的延长而延长的.最近的证据显示,在影响教育成就和劳动生产率的因素中,人际的、内省的技能是非常重要的;然而不同于认知能力,这些因素却被以往的研究所忽略.因此,本文建议大力提高劳动者的教育成就,尤其是那些边缘群体,重点培养劳动者的适应性,并提出了均衡发展适应性的几个具体维度. 相似文献
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疾病是一个动态过程,它有开始——缓缓地或者突然地开始;有发展,再经各种各样的病况到达极点,最后以康复或者死亡而告终。因此,疾病可以通过语言来加以描述。这是一个高度史诗式的而且往往是具有戏剧性的主题。但是艺术家设法用绘画或雕塑来描绘疾病的时候,只能再现这一过程中的某个瞬间。兼具艺术和文学的电影能够对疾病作及时的描述。但是只要电影认为自己的唯一目的就是提供廉价的娱乐,我们就不能对它有过多的指望。不过我还是可以认为,象一个人在病处生死垂危之际的热病幻想是非常有趣的主题。一个理由是:无论何时,人们都需要塑像。人们都希望有再现他们的亲属、朋友及其后代的像。艺术家当然不为某一个正在患急性病的人造像,但是如果他的对象身体虚弱或者正在患一种慢性疾病,那艺术家别无选择,他不得不描绘这个正处在患病状 相似文献
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伊·罗索霍瓦茨基 《科普童话·新课堂(中)》2021,(2)
起伏的地平线上残留着一抹血红,夕阳西沉,绽射出几束长长的余晖.
考古学家米哈伊尔·葛利戈里耶维奇站在巨大无比的两座雕像脚边,他环顾四周的沙丘,隐隐地感到:这儿有什么东西发生了变化.究竟是什么呢?惶恐不安的感觉占据了他的心头.米哈伊尔端详着巍巍耸峙的雕像,竭力回忆5年前的情景. 相似文献
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去年,著名美国教练员,跨栏跑理论家威尔贝·罗斯的名作《跨栏运动员圣经》一书出了第三版。在这本书中,作者引用了自己对跨栏跑技术和战术多年观察的材料,分析了自己训练实践的经验,叙述了训练优秀跨栏运动员的方法和体系,揭示了跨栏跑训练的某些重要特点。“你予料110米高栏世界纪录在不久的将来能达到什么成绩”?威尔贝·罗斯收集了一些优秀选手对这个问题的看法。各人的回答如下:B·达文波特—12秒7,Λ·凯尔哈温—12秒8或12秒9、Э奥托斯—12秒8,Э霍尔—12秒7,Г·杰拉特—12秒8或12秒9,1972年和1976年奥运会冠军 相似文献