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工程人才是中国制造业创新发展的重要保证。结合立足制造业的地方应用型大学材料科学与工程专业人才培养举措,系统阐述了借助实践思政协同、企业社会协同、教学科研协同提升专业人才的工程意识、工程实践能力、工程创新能力的工程人才培养路径,提出通过强化课程思政、细化产教融合、深化实践教学实现新工科专业人才"回归工程"的人才培养理念。 相似文献
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仁青 《中国教育研究与创新》2006,3(8):118-118
导入新课是课堂教学的一个重要环节。新课程在导入新课的方法上告诉我们一个道理“创设情境”,把创设情境的设计作为教学的成败来研究,因为人们常说“良好的开端是成功的一半”,可见,教师新课导入的好,课堂上就能唤起学生的求知欲望,燃起学生智慧的火花。有利于发展学生的智力和提升学生的技能,有利于提高课堂教学质量和提升师生互动学习的积极性。本文就教学实践经验例举如何创设情境教学谈点看法: 相似文献
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赛仁青才让 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(3):66-68
确吉顿珠仁青大师是格鲁派早源地夏琼寺的创建者和宗喀巴大师的恩师。作为藏传佛教史上有重要贡献的一代大师,他的出生地却有卫藏、夏卜愣、昂拉、多宁等多种说法。本文经过周密考证,认为多宁说最确凿可信,应该成为定论。 相似文献
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随着招生规模的扩大,毕业生人数在短期内急剧增加。据教育部的统计,2006年全国普通高校毕业生人数为413万,比2005年增加75万,2007年全国普通高校毕业生人数为495万,比2006年增加82万,增幅达19.9%,2008年全国普通高校毕业生人数为560万左右,比2007年增加近70万,增幅达14%。西藏2008年共有高校毕业生11118人,比2007年增加3115人,增幅达39%,高校毕业生数量为历年来最多。 相似文献
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群文阅读具有丰富性和开放性,通过群文阅读教学,可以培养学生的批判性思维品质和技能。在群文阅读课堂教学中采用可视化、易操作的“1-3-1”路径,可以发展学生的批判性思维能力,提升学生语文素养。 相似文献
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办好民族寄宿制中学之我见仁青太改革开放15年来,我省民族中等教育迅速发展,为民族地区的经济文化建设做出了重要贡献。但是由于民族中等教育发展历史较短,全省各地条件差别大,所以办学情况各不相同,成效也各不一致。怎样才能办好民族寄宿制中学?本人认为应从以下... 相似文献