小学数学教学中学生问题意识缺失的原因及对策探究

《数学课程标准》把"初步学会从数学角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学知识解决问题,发展应用意识"列为具体的目标。学生只有意识到问题的存在,才会产生发现问题、提出问题和解决问题的需要和强烈的内驱力。学生的问题意识是创造和创新的起点,学生只有在不断地尝试提出问题,克服一切困难,努力解决问题的过程中,思维能力才能得到更好发展。因此,在小学数学教学中应坚持以学生为主体,让学生真正成为学习的主人,让问题意识慢慢成为学生的习惯,逐步培养学生科学的探索精神和创新品质。文章通过对现今小学数学课堂教学存在的问题进行分析,为学生问题意识缺失的解决做出参考。     

中国近现代史思想政治教育要素(续完)

第二部分:《中国近现代史思想政治教育分类细目》┌─────────────────┬──────────────────────┬───┐│细目 │分布 │把握 ││ ├──────────────────┬─┬─┤层次 ││ │部分 │章│节│ │├─────────────────┼──────────────────┼─┼─┼───┤│I一、半殖居地半封建社会的节维深翻 │ │ │ │{ │├─────────────────┼──────────────────┼─┼─┼───┤│}(一)列强倪略罪攀深宜…     

高中数学课堂教学设计再解读

教学设计是教学实践的先行者,对于高中数学教学而言,有效的教学设计是以科学的教学理念为基础的,对教学设计内涵的理解可以驱动教学设计科学化;教学设计中尤其需要坚持四个基本原则.     

我校在专业建设上的突破

上海工商信息学校现有机电、管理、旅游服务、生物技术和综合高中等五个大类专业,在校学生3600余名,在编教师178名,中高级教师119人,专业双师型教师20余人.当前,上海在2010年率先基本实现教育现代化和我青浦区教育现代化的宏伟目标,为我们职业教育的发展展现了一个重要战略机遇期.同时,我们也清晰的认识到,当前职业教育的发展重心是内涵建设,内涵发展的主要瓶颈就是专业建设.专业建设包括专业布局、专业课程教材建设、专业师资队伍建设、专业教学模式和专业硬件建设等诸方面.     

浅谈弗洛伊德三部人格理论在网络中的应用

网络技术是把双刃剑,在带给社会进步的同时,也带来了众多的问题,在剖析网络问题成因时,本文利用弗洛伊德“三部人格理论”对网络主体进行分析,提出网络人的本我是网络行为失范发生的原始驱动力;缺少外界监督的自我是网络人发生失范行为的直接原因;超我是网络人规范其网络行为的一种有效的内在手段。     

“双高计划”建设背景下高职院校创新创业教育探讨

文章分析了开展创新创业教育对“双高”计划建设的价值意蕴,针对“双高计划”建设背景下高职院校创新创业教育存在的问题,提出创新创业教育助力“双高计划”建设的路径:构筑高职院校创新创业教育生态圈、打造“双师四能”复合型师资队伍、建立创新创业学分银行制度。     

公益广告词的拟写技巧

公益广告不同于商业广告,它不是推销某种商品,而是宣传弘扬公共意识、社会公德;它也像商业广告一样,在语言上力求感情真挚,构思新颖,凝练简洁,生动鲜明,上口易诵且有鼓动性。写好公益广告应注意以下几点：     

“床前明月光”我说

李白乐府《静夜思》:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。可谓家喻户晓,远离故乡的人们,在这月白如昼的夜晚,望着明月,无不引起思乡之情。许多人都会以为,诗人是躺在     

高校组织环境对创新型教师的影响

高校的组织环境影响着创新型教师的成长。从组织结构角度来说,有机模式比机械模式更有利于创新型教师的成长;从组织文化和制度角度来说,对创新认同的组织文化和对创新进行激励、培训的制度十分重要;从组织领导的角度来说,民主的领导作风和科学的领导方式有利于创新型教师的成长。     

积极推进军队思想政治教育理论灌输法的继承与创新

本文从积极推进军队思想政治教育理论灌输法的继承与创新的角度出发,论述了在新世纪新阶段要加强和改进军队思想政治教育理论灌输法,关键是要处理好继承与创新的关系,必须形成新的军队思想政治教育理论灌输法的特色和优势.