湖南省档案学会第二十二次优秀学术论文评审综述

大数据时代的到来为档案行业的理论与实践工作带来了新的机遇与挑战,本次论文评选以大数据时代为背景,探究档案实务工作面临的新问题及解决措施,对推动档案工作的健康有序发展具有重要的现实意义.此次评选共收到论文161篇,综合省内各专家的评审意见,评审结果如下:一等奖5篇,二等奖15篇,三等奖39篇.综览本次参评的所有论文,在主旨选题、学术观点及学术规范三个方面值得引起我们的关注.     

基于MPC的含风电互联电网负荷频率控制

风电并网的容量增加,给电力系统带来诸多弊端。针对含有风电的互联电网中,如何准确、快速控制系统负荷频率,本文结合风电机组的自身特性以及传统电力系统的负荷频率控制方法,介绍了模型预测控制(MPC)在负荷频率控制中的应用。     

寒地老年人活动空间规划设计研究

寒地城市因其特有的文化和自然环境,使得老年人对活动空间的生理和心理的需求也具有地域性。本文是经过对以齐齐哈尔为代表的寒地城市调查的基础上,从场地选择、空间设计尺度、景观处理、设施安排、建筑与室外空间过渡等几个方面探讨了寒地老年人活动空间规划设计的要点。     

高层建筑暖通设计中存在的问题及改进措施

随着经济的发展,建筑行业的发展也十分迅速。人们对于设计房屋建筑的暖通设备等各方面要求也随着技术的发展有所提高,这种设计方案的优劣与高层建筑中暖通设计的成败关系密切。所以高层建筑中暖通的设计方案已经成为设计人员在工程设计中频繁遇到的技术难题。本文将重点分析在高层建筑暖通设计中规范及标准执行、工程设计、图纸设计与运行应用等方面中所存在的问题,并探讨相应的改进措施以提高高层建筑暖通设计的质量。     

数字化水平对制造企业商业模式创新的跨层次作用研究

为揭示数字化水平对制造企业商业模式创新的影响,根据动态能力理论和商业模式冰山理论构建了地区数字化水平与动态能力对商业模式创新跨层次影响的理论模型,基于59个城市的415家制造企业样本数据,采用多层线性模型开展实证研究,并选取典型案例对实证结果进行了验证。研究表明：地区数字化水平对商业模式创新具有正向影响;吸收能力、适应能力和创新能力均对商业模式创新具有正向影响;吸收能力、适应能力与创新能力均正向调节地区数字化水平对商业模式创新的影响。本研究拓展了商业模式冰山理论的应用范畴,丰富了商业模式创新前因的研究成果,并为数字化环境下企业商业模式创新实践提供了指导依据。     

可干预的人格特质：自我分化对员工创新的影响

在企业数字化转型的关键时期,创新显得尤为重要。作为可干预的人格特质,自我分化是员工“以变应变”实现突破创新的关键因素。本文以资源保存理论为基础,对不同行业的企业组织中主管和员工进行调研,通过构建结构方程模型,从员工的内心和人际关系两个层面探讨自我分化对员工创新行为的影响,并进一步分析了心理距离在其中的中介作用。实证研究结果表明：（1）自我分化（内心层面和人际关系层面）对员工的创新行为有正向影响;（2）自我分化（内心层面和人际关系层面）通过心理距离的中介作用间接影响员工的创新行为。研究结果丰富了员工创新行为影响因素的相关研究,同时有助于管理者认识到自我分化这一人格特质的可干预性,对管理者激励高自我分化水平的员工发挥自身优势、引导低自我分化水平的员工挖掘自身潜能具有重要的实践意义。     

对英语初学者学习发音阶段教授语音知识的可行性探讨

本研究以吴方言、湘方言、北方方言为母语的各12名非英语专业大学生为研究对象,通过语音分析和对比,旨在找出英语语音教学新方法。得到的启示是:在英语语音教学初期,教师应更多地讲解发音器官图和具体而简单的发音方法。     

高校体育课程与教材建设探究

随着社会主义经济体制的迅速发展,社会对人才的选拔变得越来越苛刻。为适应社会经济的发展,必须从根本入手,提高我国体育教育的质量。研究通过文献资料整理研究法、专家访谈方法,对国内部分高校的课程设置和教材编写进行了深入研究。研究表明：我国大部分高校在体育课程的设置上还存在一定问题,教材的内容、技术与理论的比例、地方特色设计以及审核等都有待于进一步改进。并在问题提出的基础上提出了相应的对策与措施,力求提高高校体育教学质量。     

聋哑学生体质评价与运动处方应用研究

通过对8~16岁共184名聋哑学生进行9项身体形态,身体机能,身体素质指标的体质测试。针对聋哑学生特点及存在问题制定运动处方,并进行实验干预,旨在为增进聋哑学生的体质健康水平提供量化指导方案。结果显示:(1)聋哑学生肺活量与普通学生有显著性差异,而在身体形态和身体素质上无统计学差异。(2)聋哑学生肺活量在运动处方干预前后得到明显提高。     

口风琴教学初探

<正>口风琴是一种体积小,音准好,旋律性优的键盘式吹奏乐器。它既保持了键盘乐器的特性,又吸取了吹奏乐器的特点,所以说它是一种能吹奏的键盘乐器。根据多年对口风琴的演奏和教学实践,我认为把口风琴引入课堂,为丰富教学内容,调节课堂气氛,扩大学生音乐视野,提高学生学习音乐的兴趣,促进学生综合音乐素质的培养并激发学生审美能力和创造美的能力,起到重要的作用。一、以琴激趣,快乐学习兴趣是最好的老师。有了兴趣,可以使学生的潜能最大限度地发挥出来。因此,在第一次上口风琴课时,我都会为学生们示范演奏一首乐曲。在演奏的同