价值教育在语文课堂中的渗透

<正>学校开展价值教育有很多载体和形式,文本是最大的载体,是最基本的形式。学生每天都在上课,都在从文本中获取知识和价值认识。教师不能只重     

正规乘积算符积分法及其应用的教学探讨

介绍了量子力学中玻色算符的正规乘积积分方法。包括正规乘积算符的性质、积分方法,并给出了若干应用实例。特别是,对算符正规乘积积分法及其应用的教学给出了简单的探讨。     

音乐教育对学生创新能力的培养

加强对学生创新意识和创造能力的培养应放在教育工作的首位,这是我们教育工作者的共识.培养学生的创新意识和创造能力,引导他们勤于思考,大胆想象,首先应改变的是我们教师的教学方法.如果说教师是"导演",那么学生就应该是最重要的"主角",给学生一个创造的空间、一个创造的舞台,让他们畅所欲言,勇于思考,敢于创新.     

从全唐诗看唐代的乐舞经济

唐朝是一个流光溢彩的时代,乐舞尤为辉煌。雄厚的国力成为宫廷乐舞繁荣的强有力支撑;相较宫廷乐舞这股庞大的洪流而言,民间乐舞如潺潺细流也获得了广泛的发展。本文借助全唐诗指出,乐舞作为一种资本,能够带来经济效益,并成为部分人谋生的手段,而这正是唐代乐舞繁荣的重要原因之一。     

REP协议与政府网站信息安全研究

搜索引擎机器人的自动采集行为可能会引起信息安全问题,机器人排除协议(REP)可以将全部或部分网站内容排除在机器人的采集范围之外.通过国内外政府网站应用REP协议的调查,发现国内政府网站很少使用REP协议限制机器人的行为.通过科学合理的利用REP协议设置排除规则,可以在一定程度上保护政府网站的信息安全.     

圣诞之爱

每一年,我都承诺这次的圣诞节将不同于以往。每年12月,我都发誓要平静祥和地度过圣诞节。但计划再一次赶不上变化,每次结果都混乱不堪．我已经削减了我认为不必要的义务：     

要素·体系·模型:职业院校学生职业核心素养专本硕贯通培养的共青团工作路径创新

在职业核心素养教育新诉求、专本硕贯通培养新理念、高校共青团改革新举措的多重背景下,探讨职业院校共青团工作的新要素、新体系和新模型,是有效推动职业核心素养教育、优化专本硕贯通培养实效的全新通路,也是发挥共青团育人功能的必然选择。从共青团"第二课堂"工作角度出发,系统构筑职业院校人才专本硕贯通培养职业素养体系,旨在提高其素质教育的针对性和实效性,对职业教育学生更好地完善自我、胜任工作、增强社会适应性、实现可持续发展具有重要的现实意义和应用价值,同时也为高校共青团育人工作的落实与优化提供了全新的成长向度。     

基于CAS的跨境电商与制造业集群协同演化的机制研究

"互联网+外贸"模式下跨境电商服务业已形成集群式发展态势。与此同时,互联网应用正快速由消费领域向工业领域渗透,势必引领制造业集群的转型升级。因此,有必要对跨境电商与制造业集群之间的协同演化机制进行研究。本文基于复杂适应系统(CAS)理论,通过界定跨境电商与制造业集群的CAS属性,提出两者协同演化的理论机制,运用计算实验实证分析了跨境电商与制造业集群协同演化过程并进行仿真预测。仿真结果显示:制造业集群先于跨境电商获得协同收益并最终趋于2.6%左右的年增长率;跨境电商在仿真节点第3年开始获得协同收益并持续增长,即两者在协同演化中实现各自与共同发展。仿真预测显示:以征税税率降低为单一变量不构成促进协同演化的影响因素,制造业集群发展达趋于稳态,可能面临在增长难题。可以通过制定如优化跨境电商政策、鼓励企业加强自身平台信息化建设实现两者之间更进一步的协同演化。     

小学数学教学中学生问题意识缺失的原因及对策探究

《数学课程标准》把"初步学会从数学角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学知识解决问题,发展应用意识"列为具体的目标。学生只有意识到问题的存在,才会产生发现问题、提出问题和解决问题的需要和强烈的内驱力。学生的问题意识是创造和创新的起点,学生只有在不断地尝试提出问题,克服一切困难,努力解决问题的过程中,思维能力才能得到更好发展。因此,在小学数学教学中应坚持以学生为主体,让学生真正成为学习的主人,让问题意识慢慢成为学生的习惯,逐步培养学生科学的探索精神和创新品质。文章通过对现今小学数学课堂教学存在的问题进行分析,为学生问题意识缺失的解决做出参考。