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我国书画作伪的历史,一般都认为肇始于晋唐时期,其依据源于唐人张彦远的《法书要录》。书载:“羲之为会稽,献之为吴兴,故三吴之近地,偏多遗迹也。又是末年遒美之时,中世宗室诸王,尚多素嗤,贵游不甚爱好。朝廷亦不搜求,人间所秘, 相似文献
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1.立春the Beglnlling of SPring2.雨水Rain Water3.惊蛰the认/a king of Insects4.春分the SPring Equinox5·清明Pure Brightness6.谷雨Grain Rain7.立夏the Beginning of Summer8.小满Lesser Fullness of Grain9.芒种Grain in Beard10夏至the Sulnlller Solstiee11.小暑LesserHeat12.大暑Greater Heat13.立秋the Beginning ofAutumn14.处暑the End ofHeat15.白露White Dew16.秋分the Autumn Equinox17.寒露ColdDew18.霜降Frost,5 Descent19.立冬the Beginning ofwinter20.小雪Lesser Snow21.大雪Greater Snow22.冬至th… 相似文献
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最近我校与兄弟学校进行了一次高三联考,看完语文卷,颇不舒服。一份试卷,竟存在多处硬伤。笔者跟其他老师谈起,大家也认为这样的题目会误导学生的价值取向,从而会造成一定的负面影响。试看其中的一道文字表达题:晚上,小李提着礼品来到顶头上司张局长的家里……张局长:你这是什么意思?小李:没什么,就是想意思意思! 相似文献
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汤美华 《新课程学习(社会综合)》2011,(12)
琵琶作为中国最古老的民族乐器之一,在几千年的流传过程中留下了大量的、丰富的、欣赏价值极高的乐曲。这些乐曲使我们的演奏风格更加广泛、韵律更加悠长。随着社会的发展与进步,生活节奏不断加快,听众对琵琶乐曲的欣赏呈现出了多层次的需求。 相似文献
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顾美华 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
心理学认为:儿童认识事物是从感知开始的,然后形成表象,再由表象发展到抽象.由于新课标倡导"让学生在生动具体的情境中学习",所以,新课改以来,具体形象、生动直观的情境教学得到了前所未有的重视.我们认为,数学课堂中的情境设置,应是生动直观的,但又不仅仅是生动直观的--直该导向数学的抽象概括;应是让学生通过多种感官来充分感知的,但又不能仅仅停留在感性上--应该导向理性的数学思维. 相似文献
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职业学校培养目标,以提高劳动者素质为根本宗旨,以培养学生的创造精神和实践能力为重点,培养同经济建设和社会发展相适应的,具有全面素质和综合能力的,在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型专门人才和劳动者。加强职校学生专业技能教学为主要手段是当前职教改革的必然选择。 相似文献
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2011年版《义务教育英语课程标准》在教学建议中明确指出:"加强学习策略指导,培养学生自主学习能力。"文中阐明,在义务教育阶段,学生逐步形成有效的学习策略,对于提高学习效果十分重要,发展有效的学习策略是英语课程的重要目标之一。因此,在教学中,教师要根据学生的认知特点和学习风格,整体安排学习策略的发展目标,有计划、有步骤地指导学生发展具体的学习策略,把学生培养成为自主的学习者。这就要求教师将以往的以教师为主体的"灌输式"传统教学模式变为以学生为主体的"自主学习"新型教学模式。面对这一重大改革,笔者在自己的教学过程中,对这一教学策略不断尝试,不断探索。 相似文献
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随着城市化进程的不断加快,社会记忆一词慢慢变得瞩目。面对城市“同质化”这样的困惑,学术界将档案是“辅佐记忆”这样的共识延展开来,探寻档案在建构社会记忆过程中的功能,“档案记忆观”慢慢地成为档案学界的共识。本文探讨民生档案构建社会记忆的独特性,阐析民生档案在利用过程中对社会记忆的构建,提出在社会记忆视角下如何进一步开发民生档案的策略。 相似文献