化工原理课程建设与教学实践

论述化工原理课程的体系与内容建设、课程教学资源建设和课程实践教学基地建设的内涵和意义,并介绍湖南科技大学化工原理课程建设的阶段性进展。在网络资源平台建设和实践性教学基地建设方面,体现主体和个性,为化工原理课程建设的后续发展奠定良好的基础。     

牵引供电实训室建设与教学研究

高校教学活动的重要组成部分是创新和实践能力的培养。牵引供电实训室是石家庄铁道大学重点发展的实践教学场所。实训室以一个标准牵引变电所为模板,包括变压器保护测控单元、断路器、隔离开关等设备。学校已依托实训室开设相关课程,对教学、科研活动的效果有很大的提升。     

我国高等教育大众化下教学质量保障体系的构建

目前我国国民受教育的程度不断提高,已经达到了大众化水平,但我国高等学校的教学质量该如何得到保证是亟待解决的一个问题。提高教学质量的措施中最有效的就是建立教学质量保障体系。本文分析了我国高等教育大众化进程中所带来的教育质量问题,并以此作为依据,构建了一个完善的教学质量保障体系,以推动我国高等教育的发展。     

借助专项训练，培养学生自主应向能力

自主应向处于一节课的结尾阶段,是对学习过程的回顾反思,旨在培养学生对知识的组织能力和元认知调控能力。但是课堂上学生的不会说、不想说,成为培养这一能力的绊脚石。针对这一问题,笔者先利用"固定范式"搭建脚手架,给予学生表达的方向,再利用专项训练课一一剖析,寻找突破口,培养学生的自主应向能力。     

“细胞质壁分离及自动复原”探究实验设计与实施

以紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞为材料,用Na₂MoO₄和ATP混合液处理已发生质壁分离的细胞,通过观察液泡颜色变化和质壁分离复原状态,推测出离子通过主动运输进入细胞导致细胞渗透压升高细胞吸水,质壁分离自动复原。细胞在质壁分离下加入Na₂MoO₄和ATP混合液,实验结果显示,质壁分离的细胞先被染成蓝色,然后才渐渐看到细胞出现质壁分离及自动复原。     

理工科大学人文素质教育现状及对策研究

分析理工科大学的人文素质教育现状,探讨强化理工科大学人文素质教育对策,培养人的全面和最佳品质及健康人格。     

学前教育专业女大学生开展体育锻炼的现状调查与分析

本文对学前教育专业女大学生开展体育锻炼进行现状调查与分析,通过搜集文献资料、问卷调查等研究方法,分析高职院校学前教育专业女大学生开展体育锻炼的基本情况,提出开展体育锻炼的具体对策:根据女大学生生理发展状况调整体育锻炼内容;引导女大学生对体育锻炼形成正确认知;消除女大学生恐惧心理,帮助女大学生建立自尊心和自信心;优化体育锻炼设计,构建应用型学前教育专业体育锻炼模式。     

把好文艺评论方向盘力促大理文艺新发展 ——大理州文艺评论家协会会员暨文艺评论骨干培训班在大理举办

2021年11月11日至14日,大理州文艺评论家协会会员暨文艺评论骨干50余人相聚在风光绮丽的洱海畔,参加大理州文艺评论家协会会员暨文艺评论骨干培训.这是大理州文艺评论家协会成立以来的首次集中培训,主要任务是贯彻落实中央宣传部、文化和旅游部、国家广播电视总局、中国文联、中国作协等五部门印发的《关于加强新时代文艺评论工作...     

历史档案著录"众包"研究

众包是近年来开始盛行的一种分布式的问题解决模式,最早是由美国《连线》杂志的特约编辑杰夫·豪提出的,众包指的是一个公司或机构把过去由特定人员执行的工作任务,以自由自愿的形式外包给(通常是网络上的)非特定大众的做法[1].众包突破公司或机构固有的边界,在信息资源共享的基础上,充分利用网络上广大业余爱好者的能动性和创造性,来完成自身难以完成的工作任务.众包是一种优化配置资源的方式,与外包相比较,众包的参与者并非特定人员,能够以较小的代价获得较大的收益.     

美国家庭学校运动简介

家庭学校教育最初是作为一种运动,兴起于20世纪50年代的美国。它是由约翰·霍尔特和莫尔夫妇发起的。经过半个世纪的发展和热心人士的共同努力,到1982年,家庭学校已在美国40个州合法化。1983年HSLDA(Home School Legal Defense Association)的建立,更推动了home-schooling的发展,到1993年,它在50个州合法化。文章通过对于美国家庭学校运动的发展的简介,期望可以对我国的家庭教育有所启示。