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高中数学具有抽象性、逻辑性较强的特点,随着课程的不断深入,学生普遍存在着理解能力变差的现状.递进式教学法为高中数学教学的开展提供了一条新思路.递进式教学法以学生的学习基础和接受特点为依据,通过递进式教学课程的开展,逐步提高学生的理解力,帮助学生形成完善的数学思维. 相似文献
92.
仇东东 《温州职业技术学院学报》2006,6(3):12-15
随着温州市人均GDP的增长,国家政策的扶持和城市空间的拓展,小汽车在温州得到了快速的发展,温州市每百户小汽车的拥有量在国内处于领先水平。小汽车的迅猛发展对温州的城市交通造成了严重影响。应加快建设快速轨道交通的可行性研究,大力发展常规公共交通,合理规划和建设停车设施,合理引导小汽车的使用。 相似文献
93.
武术套路比赛具有很强的观赏性,武术在我国也有着广泛的群众基础,但是武术套路比赛却经常缺少观众,为了探究其原因,改变其现状,文章运用文献资料研究方法,对如何提高武术套路比赛的观众上座率进行了分析研究,并提出了一些相应的具体对策。 相似文献
94.
审计学作为财会类专业的主干课程,因思维方式与其他财会类课程不一样,"教师难教,学生难学"问题长期困扰审计学教学。本文结合多年审计学教学实践,对以培养应用型人才为目标的会计类专业的审计教学拟采用的案例教学法、模拟实验教学法与实训教学三种教学方法进行探讨,以期对提高会计类专业审计学的教学效果有所帮助。 相似文献
95.
仇艳红 《中国科教创新导刊》2012,(27):65-65
数学是解决物理问题的工具,巧用数学方法解决物理问题会收到意想不到的效果,利用导数巧节物理问题,会使复杂的问题简单化. 相似文献
96.
97.
98.
仇玉颜 《现代中学生(初中版)》2022,(22):27-28
<正>2022年版的?义务教育数学课程标准?中,对于反比例函数的学习,提出下面几点要求:第一,在实际情境中领悟反比例函数的意义;第二,根据已知条件可以列出反比例函数的表达式;第三,画出反比例函数图象;第四,根据反比例函数的表达式与图象,理解当k>0与k<0时图象的特点;第五,利用反比例函数解决实际问题.这就明确指出了同学们要掌握的内容,在复习时可以由浅入深,层层递进,整合零碎知识点.下面我们分析几道“反比例函数”问题, 相似文献
99.
基于经济发展对实用型人才的需求、社会对实用性课程的诉求、高等教育发展的推动及实用主义哲学启发而形成的美国合作教育,经历了建立、发展、繁荣和改革调整四个阶段。美国合作教育的形成和发展的历程表明,合作教育的发展既要适应高等教育的发展趋势和社会需求,也离不开政府的强力支持与合作教育组织的有效管理与引导。基于此,在校企合作教育发展中,应深化合作教育认识,达成校企互利互惠的合作契约,建立适宜的合作教育模式;健全合作教育制度,发挥合作教育优势,满足产业发展对人才的要求;完善合作教育立法程序,从财政支持与管理规范上明确支持合作教育发展;进一步完善合作教育组织机制,发挥合作教育组织的宣传、管理与引导作用。 相似文献
100.