“咬文嚼字”是语文深度阅读教学之本

2011版《义务教育语文课程标准》与老版本相比,增加了"教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨"。可见,阅读教学虽注重学生获得独特的感受和理解,但这样的感受和理解,并非是肤浅的表层的整体感知,而是学生在教师正确的指导、引领和点拨下,通过个人对文本的钻研获得的深层体验与感悟。笔者认为,"咬文嚼字"是学生由浅层次的状态转入对文本深层次阅读的最佳方式和手段,也是学生获得阅读体验与感悟的有效途径。     

强化学科引领,聚焦农科优势,奋力创建中国特色世界一流农业大学

“双一流”建设是党中央、国务院为加快建设高等教育强国做出的重大战略决策。河南打造“双航母”、培育“双一流”第二梯队,是对接国家“双一流”建设的重大布局。河南农业大学作为一所建校120年的地方农业高校,长期围绕国家和区域重大需求,把根深深扎在农业生产上,把脚稳稳踏在中原大地上,以立德树人为根本,以强农兴农为己任,扛起国家和时代赋予的重任。2021年,作物学、兽医学两大主干学科入选河南省“双一流”创建工程。学校紧紧抓住省委、省政府创新驱动、科教兴省、人才强省的战略部署和“双一流”创建工程的历史机遇,拉高标杆、加压奋进,以一流学科建设为突破,扎实推进中国特色世界一流农业大学创建工作。     

强化物资设备采购关键环节监控的对策——以柳州职业技术学院为例

物资设备采购是高校廉政风险防控的重要领域。柳州职业技术学院经过多年的实践,通过强化纪检监察部门对物资设备采购各关键环节的监控,既节约了宝贵的建设资金,保障了所采购物资设备的质量,又切实提高了物资设备采购领域廉政风险防控的有效性。     

你们真是在浪费人生

一天早上,一位厨师打扮的印度人在东京我的住所附近发宣传单。我友好地接了过来,他用黑黑的手握住了我的手,热情地说：“今天,我的印度咖喱店开业,欢迎您来捧场。”     

浅析高中历史教学的教学设计

正紧跟新课程理念,更新教学思路,从学生的角度出发设计教学,使学生能够在学到知识的同时提高自己的学习能力,是新课程标准下每一位教师都应该做到的。教学过程的每一个环节都值得我们深入挖掘,不断实践总结。我将自己在教学中经常用到的几个教学构思环节拿出来和大家切磋交流,期望能引起共鸣,达到抛砖引玉的目的。一、烘托情境,渲染气氛在教学中我经常安排"情境设置"的环节,这是从情境教学法中受到的启发。通过创     

浅析学校“和谐育德”的内涵与有效途径

学校"和谐育德"需遵循"人"的发展规律,采取有效的育人途径,扎实开展教育工作,才能让学生在丰富多彩的教育活动中快乐、和谐、健康地成长。本文对"和谐育德"的核心价值和有效途径进行了分析探讨。     

例谈初等不等式研究的几个方向

正不等式在现实世界与数学中的重要性毋庸置疑,初等不等式的技巧与难度有目共睹,但国内外有关初等不等式的研究很热门,这源于不等式本身的魅力,正是它的技巧让人感受到数学之美,正是它的难度让人有战胜它的雄心与毅力.此外,在不等式的研究中能让你锻炼自己的解题能力、数学思维能力、体验解决问题的乐趣与成就感.国内从事不等式研究的学者也很多,如匡继昌(湖南师范大学)、安振平(咸阳师范学院)、陈计(宁波大学)、杨学枝、蔡玉书、宋庆、蒋明斌等,他们关于不等式的研究成果经     

平面向量中一个重要定理的多角度研究

正平面中有关三点共线的一个重要的定理:定理1:设OA,OB为平面内不共线的两个向量,且OC=xOA+yOB(x,y∈R),则A,B,C共线的充要条件是x+y=1.文[1]探究了以上定理中将"x+y=1"中右边的"1"一般化后动点C的轨迹问题,得到了如下的结论:定理2:设O,A,B为平面α内不共线三点,OC=xOA+yOB(x,y∈R),过O与直线AB平行的直线为ι0,则满足x+y=k(k∈R)的动点C的轨迹是一条平行(重合)于ι0     

爸爸能为孩子做的最好的事情

在和数千个孩子交流以后,我知道,他们最大的恐惧是,爸爸要和妈妈离婚,或是,妈妈要和爸爸离婚。每次我完成一次旅行演讲回家,我的信念就更加坚定——我能留给孩子的最大财富,是我对孩子妈妈的爱。     

毛泽东倡办《参考消息》报

笔者有幸,在《参考消息》于1957年由刊物型改成报纸型的当年,担任了该报的编辑,而且一干就是17年。从1992年起又从事参考新闻史的整理研究工作,《参考消息》报史是工作重点之一。这里,就作者所知,把毛泽东倡办《参考消息》报的时代背景和他的办报宗旨作一个扼要介绍。