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171.
张天从 《河南广播电视大学学报》2010,23(3):78-79,90
高校学生党建工作是高校育人工作的重要内容,对于培养合格的社会主义建设者和接班人意义重大。在新形势下,贯彻落实科学发展观是推进高校学生党建工作的客观要求,解决高校学生党建工作中的各种问题。必须坚持“发展是第一要义”的战略思想,高扬“以人为本”的核心理念,遵循“全面、协调、可持续发展”的基本要求,掌握统筹兼顾的根本方法。 相似文献
172.
古人写诗作文讲求“诗情画意”,融情人景,以境会意。苏轼评王维作品:“诗中有画,画中有诗。”朱自清也说:“作文便是以文字作画。”诗中见画意,画巾品诗情。在语文教学中,教师要善于引导学生进入作品描绘的艺术情境,与文中人物一起体验感受作品传达的思想感情,陶冶性情,净化心灵,从中得到美的享受。情境教学,教师导人是关键,没有教师正确的引导和有效的指导.学生难以进入作品的情境之中,也就无法体验感受作品的思想感情,学生对文章的理解与认识也就无法深人。那么,语文教师怎样在课堂教学中,让学生身临其境体会作品的诗情画意? 相似文献
173.
孙大从 《学生之友(小学版)》2011,(8):41-41
学生是从师学习的受教育者。但学生不是被动装填知识的容器。不是接受教育、听话的“驯服工具”,而是活生生的有主观能动性的人,是学习的主体。当教师的“传道、授业、解惑”(外因)与学生的主观能动性(内因)适当、匀称地配合了起来,则便是还给了每个受教育者做为人的能力,教育就有了它真正的意义了。那么如何在小学数学教学过程中营造和谐的数学课堂呢? 相似文献
174.
175.
从红伟 《学生之友(初中版)》2011,(14):21-21
生活实践告诉我们,健全儿童入学前就了一定的语言基础,而聋哑学生几乎都要等到进了学校才开始学习语言。他们与同龄的健全儿童在语言基础上有很大的差距。进入学校就读后,由于聋生的听力缺陷和手语的种种不足,教师的讲解受到了一定的限制。传授知识时,有大量的信息丢失和失真,大大地降低了教学效果。 相似文献
176.
177.
阅读教学在英语教学中占有重要的地位,具有培养学生的阅读技能的作用。笔者以人教版《高中英语》(NSEFC)必修模块2 Unit 2 The Olympic Games中Reading部分的An Interview为例,谈谈如何进行任务型阅读的整体教学设计。 相似文献
178.
179.
从维熙 《语数外学习(初中版)》2015,(3):9-10
记得十多年前,有一次作家出访珠海斗门县时,我和王蒙曾有过一次事先并没有准备的演出。这天珠海市斗门县文化系统要我们随便聊聊,我因事先没有准备,王蒙又让我首先发言,便临时抱佛脚,想到了斗门县的县名中的"斗"字。我说:有一位海外文化人来京家访时,曾经斗胆地修改了一位大人物的名言。他说"与天斗其乐无穷,与地斗其乐无穷",因为有悖天 相似文献
180.
针对工科院校学生在人际交往方面的不足,采用福建工程学院为研究样本,试图了解工科院校学生的人际困扰情况,通过对影响人际困扰几方面的因素分析,提出如何培养和提高工科院校学生的人际交往能力的措施。 相似文献